লেখক:
Laura McKinney
সৃষ্টির তারিখ:
6 এপ্রিল 2021
আপডেটের তারিখ:
10 মে 2024
কন্টেন্ট
কেউই বলেন না যে পাঠদান একটি সহজ কাজ, এবং এটি শিখারদের অনুপ্রাণিত করা আরও বেশি কঠিন। আপনার টার্গেট শ্রোতা 8 ম গ্রেডার বা একটি বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী, তাদের অনুশীলন করতে বা পড়াশোনা করতে নিজেরাই তৈরি করা একটি চ্যালেঞ্জ। তবে আপনার শেখার জন্য শিখার মজাদার, উপভোগযোগ্য এবং আরও প্রয়োজনীয় করার জন্য আপনি অনেক কিছুই করতে পারেন। আপনি কীভাবে শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করতে চান তা জানতে চাইলে, পদক্ষেপ 1 দিয়ে শুরু করুন।
পদক্ষেপ
2 এর 1 ম অংশ: বন্ধুত্বপূর্ণ এবং ইতিবাচক পরিবেশ তৈরি করা
আপনার শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করা কেন কেন কঠিন তা বুঝুন। সমস্যাটি হ'ল শিক্ষার্থীরা এমন অনেক মানুষের সংস্পর্শে আসে যারা তাদের জীবনে "শিক্ষক" এর মতো আচরণ করে। প্রত্যেকেই শিক্ষার্থীদের উত্সাহিত করার জন্য, তাদের চিন্তা করতে বাধ্য করতে, শিখতে এবং তাদের এমন মানুষে পরিণত করে যা পুরো বিশ্বকে গর্বিত করে তোলার জন্য সর্বদা সচেষ্ট থাকে। এই প্রচুর পরিমাণে উত্সাহ এবং প্রভাবের কারণে শিক্ষার্থীরা তাদের আসল ব্যক্তিত্ব খুঁজে পেতে লড়াই করে এবং যখন কেউ তাদের প্রভাবিত করার চেষ্টা করে তখন স্বয়ংক্রিয়ভাবে সন্দেহজনক হয়ে ওঠে।
- এটি উপলব্ধি হয়ে যাওয়ার পরে, শিক্ষার্থীরা একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রক্রিয়া অবলম্বন করে পরিবেশের ক্রমাগত চাপের সাথে লড়াই করতে ঝোঁক: "আমি যদি শিক্ষককে আমার উপর প্রভাব ফেলতে দেখাই তবে তিনি প্রমাণ করেছেন যে তিনি এটি প্রাপ্য। এই প্রক্রিয়াটিই নিশ্চিত করে যে সঠিক সময়ে সঠিক লোকেরা আপনার উপর প্রভাব ফেলতে পারে এবং সেখানে পৌঁছানোর জন্য এটি স্পষ্টতই একটি ভাল উপায়। এটি কেবল তখনই গুরুত্বপূর্ণ যখন শিক্ষার্থীরা প্রভাবিত করতে পারে এমন লোকেরা ভাল মানুষ না হয় বা যখন কোনও ভাল ব্যক্তি তাদের প্রভাবিত করার চেষ্টা করে না।
একটি ইতিবাচক ধারণা তৈরি করুন। আপনি যদি আপনার শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করতে চান তবে আপনাকে প্রমাণ করতে হবে যে আপনি শ্রবণযোগ্য someone প্রথম দিনেই তারা আপনাকে সন্দেহ করতে পারে তবে তাদের আস্থা ও শ্রদ্ধা অর্জনের জন্য আপনি উন্নতি করতে কাজ করতে পারেন। এটি করার জন্য, আপনাকে অবশ্যই আপনার শিক্ষার্থীদের দৃষ্টিতে অসামান্য হতে হবে। আপনি সাধারণভাবে ভিড়ের মতো থাকলে আপনি এটি করতে সক্ষম হবেন না। আপনাকে বাইরে দাঁড়াতে হবে, শিক্ষার্থীর দৃষ্টি আকর্ষণ করতে হবে এবং সেই দৃষ্টি আকর্ষণ করতে হবে। এখানে কয়েকটি উপায় যা আপনাকে আপনার শিক্ষার্থীদের উপর ভাল ধারণা তৈরি করতে সহায়তা করবে:- আপনার দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করুন। আপনার নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি নিন এবং এটি একটি উপযুক্ত সময়ে প্রকাশ করুন।খুব বেশি কথা বলবেন না এবং আপনার মতামত জোর করবেন না। আপনাকে জ্ঞানী, বুদ্ধিমান এবং এমন কেউ এমন ধারণা দেওয়ার দরকার যা আপনার মতামতের বাইরে কথা বলতে ভয় পায় না, অহঙ্কারী এবং স্ব-সচেতন ব্যক্তি নয়।
- আপনি যা শেখাচ্ছেন তাতে মোহিত হবেন। আপনার প্রশস্ত চোখ, আপনার বড় হাসি এবং আপনার আন্তরিক উত্সাহ শিক্ষার্থীদের উপর একটি বিরাট প্রভাব ফেলতে নিশ্চিত। এমনকি শিশুরা যদি আপনার বিষয়ে আগ্রহী না হয় তবে আপনার নিজস্ব আচরণ তাদের আগ্রহী হতে পারে। কারণ সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হ'ল আপনি অবিচ্ছিন্নভাবে কোনও কিছুর প্রতি আপনার ভালবাসা প্রদর্শন করার কারণে শিক্ষার্থীরা শীঘ্রই বুঝতে পারবেন আপনি মানুষ human আন্তরিকভাবে.
- একটি আবেগী ব্যক্তি হতে। উত্সাহ সংক্রামক, এবং শিক্ষক বিদ্যুৎশালী এবং স্থির না হলে শিক্ষার্থীদের ক্লাসে ঘুমিয়ে পড়া কঠিন হবে। আপনি যে সমস্যাটি নিয়ে কথা বলছেন সেইসাথে নিজেকে শিক্ষার্থীদের কাছে আকর্ষণীয় করার জন্য আপনার পর্যাপ্ত শক্তি রয়েছে তা নিশ্চিত করুন।
- আপনার চেহারা উন্নত করুন। আপনার একটি ভাল ধারণা তৈরি করা দরকার, সুতরাং ক্লাসে প্রবেশের সময় আপনি ভাল দেখতে নিশ্চিত হন। গড়পড়তা ব্যক্তির চেয়ে কিছুটা সুন্দর বা কিছুটা আলাদা করার চেষ্টা করুন।
আরো কর. একজন সাধারণ শিক্ষকের প্রত্যাশার চেয়ে আরও বেশি কিছু করুন। কোনও ছাত্র সময়মতো অ্যাসাইনমেন্ট জমা দিতে না পারার ক্ষেত্রে, পরের বার এটি চালিয়ে যাওয়ার পরে, শিক্ষার্থীকে বিদ্যালয়ের পরে ফোন করুন এবং তার বা তার সাথে অ্যাসাইনমেন্টটি পর্যালোচনা করুন। শিক্ষার্থীকে কার্যনির্বাহীকরণে সহায়তা করুন, কীভাবে গবেষণা করবেন তা দেখান এবং অন্যান্য ছাত্রদের লেখাগুলি তাকে দেখান। এই পরিমাপটি খুব কার্যকর কারণ এটি অনেকগুলি সমস্যা দূর করে: যদি সমস্যাটি শিক্ষার্থীর মনোভাবের হয় তবে আপনি শিক্ষার্থীর অজুহাত ফেলে দিতে পারেন তবে শিক্ষার্থী যদি সত্যিই সমস্যা হয় তবে এখন তারা কীভাবে এটি করতে পারে তা জানে।- শিক্ষার্থীরা আপনার ক্রিয়াকলাপগুলি পুরোপুরি বোঝে তা নিশ্চিত করার জন্য মনোযোগ দিন এবং সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দিন। শিক্ষার্থীদের বলে মনে রাখবেন যে আপনি তাদের আর এইভাবে সাহায্য করবেন না। তারা বুঝতে পারছে কিনা তা জিজ্ঞাসা করুন এবং তাদের ছেড়ে দেওয়ার আগে একটি নিশ্চিত উত্তরের জন্য অপেক্ষা করুন।
- অবশ্যই, আরও চেষ্টা করা এবং শিক্ষার্থীদের সুবিধা নেওয়া দেওয়া সম্পূর্ণ আলাদা। আপনার শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন হলে তাদের অতিরিক্ত সহায়তা দেওয়া উচিত, তবে এটি আপনার নীতিগুলি ত্যাগ করার অর্থ নয়।
আপনার সমস্যা সম্পর্কে নতুন তথ্য অন্তর্ভুক্ত করুন। আপনি যদি চান যে আপনার শিক্ষার্থীরা তাদের পাঠের প্রতি আগ্রহী হন, তবে আপনার পাঠ্যক্রমের বাইরে অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ করা উচিত। সেই বিষয়টির সর্বশেষ উন্নতিতে শিক্ষার্থীদের আপডেট রাখুন। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি বিজ্ঞানের শিক্ষক হন তবে আপনি 1) ক্লাসে পড়তে শিক্ষার্থীদের জন্য সায়েন্স ম্যাগাজিন থেকে একটি নিবন্ধ আনতে পারেন বা 2) শিক্ষার্থীদের ছবি সহ একটি নিবন্ধের সংক্ষিপ্তসার দিন এরপরে এটি নিবন্ধের ধারণাগুলি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে, নির্দিষ্ট বাক্যগুলির অর্থ ব্যাখ্যা করে এবং তারপরে শিক্ষার্থীদের বলে দেয় যে আপনার নিবন্ধটির একটি অনুলিপি রয়েছে যাতে এতে আগ্রহী শিক্ষার্থীরা পরে তা ফিরিয়ে আনতে পারে। শিখুন। দ্বিতীয় বিকল্পটি আরও ভাল উপায়।- বুঝতে পারেন যে আপনার কাজটি উত্তেজনা সৃষ্টি করা, শিক্ষার্থীদের উপকরণ সরবরাহ করার কাজ নয়।
শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল করে তোলে এমন অনুশীলন তৈরি করুন। একটি অনন্য এবং আকর্ষণীয় সামগ্রিক প্রকল্প তৈরি করুন। উদাহরণস্বরূপ, আপনার শ্রেণীতে স্থানীয় শিশুদের যাদুঘরে একটি বিজ্ঞান সম্পর্কিত নাটক (বা অন্য কোনও বিষয়) সঞ্চালনের জন্য হোস্ট করা যেতে পারে। পুরো শ্রেণি একটি বই লিখতে এবং এটি স্ব-প্রকাশনা পরিষেবাতে প্রকাশ করতে পারে এবং তারপরে বইটি একটি স্থানীয় গ্রন্থাগারে দান করতে পারে।
- এই ক্রিয়াকলাপের মূল কথাটি হ'ল ধারণাটি আলাদা হওয়া উচিত, আপনার ক্লাস চলাকালীন বা স্কুলে একটি নির্দিষ্ট ঘন্টা চলাকালীন (অনেক বেশি ভ্রমণ বা সময় নষ্ট করা এড়াতে) এই ক্রিয়াকলাপটি করা দরকার এবং আপনার সাহচর্য দরকার। পুরো ক্রিয়াকলাপের প্রতিটি পদক্ষেপে শ্রেণি হিসাবে।
ধাত একটা ধারনা আছে। আপনার যখন হাস্যরসের অনুভূতি থাকে, তখন শিক্ষার্থীদের জড়িত করা, উপাদানটিকে প্রাণবন্ত করে তোলা এবং শিক্ষার্থীদের আরও ভালভাবে আপনার সাথে সংযোগ স্থাপনে সহায়তা করা সহজ। মুল বক্তব্যটি হ'ল আপনি যদি সর্বদা গুরুতর হন তবে শিক্ষার্থীদের যত্ন নেওয়া এবং সত্যিকার অর্থে আপনার সাথে যোগাযোগ করতে অসুবিধা হবে। আপনাকে একটি জোকার হতে হবে না এবং সব সময় রসিকতা করা উচিত নয়, তবে আপনি যদি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য একটি মজাদার পরিবেশ তৈরি করেন তবে তারা আরও উত্সাহিত এবং আরও শিখতে আগ্রহী হবে ited
আপনি সক্ষম যে ছাত্রদের দেখান। আপনার শিক্ষার্থীদের বোঝানোর চেষ্টা করা উচিত যে আপনি যা বলছেন তা মূল্যবান, বিশেষত যদি আপনি তাদের মেজর সম্পর্কে আগ্রহী রাখতে চান। আপনার নিজের প্রতিভা দেখাতে হবে। আপনি কেবল শিক্ষকই নন, আপনার ক্ষেত্রের খুব প্রতিভাবান ব্যক্তিও। নিজেকে চাকরীর সাক্ষাত্কারে অংশ নেওয়ার মতো নিজেকে প্রকাশ করুন। নম্র হোন, তবে নিজের দক্ষতা আড়াল করবেন না। আপনার অভিজ্ঞতা এবং অবদানের বিষয়টি যখন আসে তখন তা নিশ্চিত করুন যে আপনার গর্ব শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছেছে। আপনার যদি মেধাবী পরিচিতজন থাকে তবে তাদের ক্লাসে আমন্ত্রণ করুন, তবে তাদের কথা বলতে বলবেন না, তবে ইন্টারেক্টিভ সাক্ষাত্কার ব্যবহার করুন।
- শিক্ষার্থীরা যদি মনে করে আপনি সত্যই তাদের জ্ঞান অর্জন করতে পারেন না, তবে তারা তাদের বাড়ির কাজকর্ম করার সময় অলস হওয়ার সম্ভাবনা বেশি বলে মনে করবে বা তারা মনে করে বিবেচনা করবে না যে তারা সাবধানে উপাদানটি না পড়েছে কিনা notice
যে সকল শিক্ষার্থীদের মনোযোগ প্রয়োজন তাদের প্রতি মনোযোগ দিন। যদি কোনও শিক্ষার্থী হতাশাগ্রস্থ হন বা অন্যথায় অসুস্থ দেখা দেয় তবে শিক্ষার্থীকে বিদ্যালয়ের পরে থাকতে বলুন এবং তিনি ঠিক আছেন কিনা তা জিজ্ঞাসা করুন। এটি করার সময় আপনার শিক্ষার্থীদের প্রতি খুব মনোযোগী না হওয়ার চেষ্টা করুন। প্রশ্ন জিজ্ঞাসার সময় শিক্ষার্থীদের সাথে চোখের যোগাযোগ করুন, তবে শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে উত্তর খোঁজার চেষ্টা করবেন না। যদি তারা বলে যে তারা ঠিক আছে, আপনি যদি মনে করেন না যে সে বা তার কোনও গুরুতর সমস্যা আছে তবে যদি না শিক্ষার্থীর উপর চাপ না দিন। কেবল বলুন, "শিক্ষক / আমার মনে হয় আপনি ক্লাসে কিছুটা দু: খিত বলে মনে করছেন" তারপরে থামুন এবং কাজ চালিয়ে যান। আপনি যে যেমন উদ্বেগ দেখিয়েছেন তা কেবল তাদের পক্ষে পর্যাপ্ত পরিমাণ।
- যদি কোনও শিক্ষার্থী সমস্যায় পড়ে তবে সে নিজেকে আগ্রহী এবং আপনার দ্বারা লক্ষ্য করা যায়, এটি তাকে বা তার আরও কঠোর অধ্যয়নের জন্য অনুপ্রাণিত করবে। যদি কোনও শিক্ষার্থী মনে করে যে আপনি তার স্তরের কঠোর পরিশ্রম বা আবেগের বিষয়ে চিন্তা করেন না, তবে সে কম চেষ্টা করবে।
- সত্যিকারের লড়াইয়ে পড়া শিক্ষার্থী থাকলে কিছু নিয়মকে বাইপাস করে বিবেচনা করুন। এটি আপনার যত্ন নেবে, তবে এটি দৃ strong় বিশ্বাস তৈরি করবে। যদি কোনও শিক্ষার্থী ধারাবাহিকভাবে তাদের বাড়ির কাজ শুরু করতে ব্যর্থ হয় তবে ক্লাসে এসে তাদের বন্ধুদের জানান যে তারা তা করে আবার যদি অ্যাসাইনমেন্টটি এখনও সম্পূর্ণ না হয়ে থাকে তবে আপনাকে বুঝতে হবে যে কিছু ভুল হয়েছে (এমনকি শিক্ষার্থীর মনোভাব থাকলেও) এবং সহায়তা করতে হবে। এটি একটি গোপন করুন যা শিক্ষার্থীকে অ্যাসাইনমেন্টটি শেষ করতে অতিরিক্ত সময় দেয় এবং অ্যাসাইনমেন্টটি আরও সহজ করে তোলে। হ্যাঁ, এটি "বিপর্যয়", তবে আপনি এর পুনরাবৃত্তি হওয়ার কারণগুলি মুছে ফেলছেন। তবে, শিক্ষার্থীর কাছে পরিষ্কার করে দিন যে আপনি আর কোনও সময়সীমা বাড়িয়ে দেবেন না।
শিক্ষার্থীদের তাদের ধারণাগুলি ভাগ করে নিতে বলুন। আপনার শিক্ষার্থীরা যদি মনে করেন আপনি কেবল বক্তৃতা দিচ্ছেন এবং তাদের চিন্তাভাবনায় আগ্রহী না হন তবে তারা কম আগ্রহী হবেন। যদি আপনি শিক্ষার্থীদের একটি রাজনৈতিক সমস্যা, একটি উত্তরণ বা কোনও বিজ্ঞানের পরীক্ষার মূল্য সম্পর্কে কী চিন্তা করেন তবে তারা উত্তেজিত হবে এবং তাদের মতামত প্রকাশ করবে। যদি শিক্ষার্থীরা মনে করে যে আপনি তাদের মতামত সম্পর্কে যত্নবান হন তবে তারা আপনার সাথে তাদের মতামতগুলি ভাগ করে নেওয়ার ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী এবং আগ্রহী হবে।
- মনে রাখবেন যে একটি বৈধ বিতর্ককে উত্সাহিত করা শিক্ষার্থীদের তাদের অসমর্থিত মতামত ভাগ করে দেওয়া থেকে আলাদা is আপনার ছাত্রদের তাদের মতামত সমর্থন করার জন্য প্রমাণ আছে তা নিশ্চিত করুন।
- অবশ্যই আপনি যদি গণিত বা কোনও বিদেশী ভাষা শিখিয়ে থাকেন তবে শিক্ষার্থীদের পক্ষে তাদের ধারণা ভাগ করে নেওয়ার সুযোগ কম থাকবে। সুতরাং আপনি ক্লাসের সাথে বিষয় সম্পর্কিত কিছু অতিরিক্ত তথ্য ভাগ করে নেওয়ার চেষ্টা করতে পারেন। আপনার অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের সম্ভবত স্প্যানিশ ভাষায় বর্তমান কালজয়ীকরণ কী হতে পারে সে সম্পর্কে কোনও ধারণা নেই তবে তারা যদি এনে দেয় তবে তারা কেন্দ্রীভূত শিক্ষার কার্যকারিতা সম্পর্কে তাদের মতামত প্রকাশ করতে পারে গ্রেড যাও যে প্রক্রিয়া সম্পর্কিত একটি নিবন্ধ।
সক্রিয় শ্রেণিকক্ষ আলোচনা উত্সাহিত করুন। আপনি যদি সারাক্ষণ বক্তৃতা দিচ্ছেন তবে শিক্ষার্থীদের ঘনত্ব হারাতে সহজ হবে। আপনি যদি চান যে আপনার শিক্ষার্থীরা আগ্রহী এবং শিখতে আগ্রহী, তবে আপনার ক্লাসরুমে মূল্যবান আলোচনা সক্রিয় করতে হবে। পুরো ক্লাস জিজ্ঞাসা করার পরিবর্তে এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর নাম মনে রাখার পরিবর্তে প্রতিটি শিক্ষার্থীকে সরাসরি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন।প্রকৃতপক্ষে, কোনও শিক্ষার্থীর উত্তর না জেনে ফোন করাতে চান না এবং যদি তারা জানেন যে এটি হতে পারে তবে তারা যখন শিখবে তখন উত্তর প্রস্তুত থাকবে ready এটি শিক্ষার্থীদের পাঠের দিকে আরও মনোনিবেশ করা প্রয়োজন।
- এটি শিক্ষার্থীদের কেবল উপাদানকে আরও সক্রিয়ভাবে পড়তে এবং ক্লাসের জন্য প্রস্তুত করে তোলে তা নয়, বরং শিক্ষার্থীদের ক্লাসে আসতে আগ্রহী হতে সহায়তা করে কারণ তাদের ধারণা তাদের মূল্যবান বলে মনে করেন।
প্রশংসা দেওয়ার আগে শিক্ষার্থীর সাথে পরিচিত হন। যখন আপনি একটি নতুন ক্লাস নেন, আপনি যদি ক্লাসের সামনে দাঁড়িয়ে এবং শিক্ষার্থীদের বলুন যে আপনি জানেন যে তারা সবাই দুর্দান্ত মানুষ এবং তারা এই শ্রেণিকক্ষে বিশ্বের পরিবর্তন করতে শিখবে, তারা বিশ্বাস করবে না এবং বিশ্বাস করবে না। শ্রদ্ধা করি তোমাকে. শিক্ষার্থীদের মানসিকতা হ'ল, আপনি যদি চেষ্টা করার চেষ্টা না করেন তবে তারা কীভাবে আপনি জানেন? আপনি কীভাবে আশা করতে পারেন যে তারা কীভাবে বিশ্বের পরিবর্তন হবে যদি আপনি তাদের না জানায় তবে তারা কীভাবে বিশ্বের পরিবর্তন ঘটবে? আপনি কীভাবে এমন আশা সবার সাথে ভাগ করে নিতে পারেন? এবং আপনি এই ধরনের চিন্তাভাবনা করা একেবারে সঠিক।
- বেশিরভাগ শিক্ষকের জন্য, সমস্ত শিক্ষার্থী একই, তাই তারা এটি বলতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে তবে একটি ভাল শিক্ষকের জন্য প্রতিটি শিক্ষার্থী আলাদা।
- "কিছু শিশু" (কেউ কেউ আইনজীবী হবেন, কেউ ডাক্তার হবেন ... ") বিবৃতি এড়ানো উচিত। ক্লাসের একটি চূড়ান্ত শ্রেণীর জন্য ভাষণটি সংরক্ষণ করুন এবং এটি ব্যক্তিগতকৃত করুন: যেমন: "রায়ান ক্যান্সারের নিরাময়ের সন্ধান করবে, মার্ক জুকারবার্গ তীব্র প্রতিযোগিতা করবেন। বিল গেটসের সাহায্যে, ওয়েন্ডি বিশ্বকে সুন্দর করে তুলবে, ক্যারল মারাত্মকভাবে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করতে পারে কেভিন…”.
- আপনার শিক্ষার্থীরা স্পষ্টভাবে ক্লাসের প্রতিটি শিক্ষার্থী সম্পর্কে কিছু জানেন কিনা তা নিশ্চিত হওয়ার জন্য একটু রসাত্মক যোগ করুন। এগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের প্রত্যাশা এবং আপনি কীভাবে নিজেকে শিক্ষার্থীদের কাছে প্রমাণ করেছেন, শিক্ষার্থীরা আপনার কাছে নিজেকে প্রমাণ করেছে।
আপনার বিষয় কীভাবে বিশ্বকে প্রভাবিত করে তা শিক্ষার্থীদের দেখান। শিক্ষার্থীদের এমন কারণগুলিতে প্রকাশ করুন যা তাদের কাছে আগে জানা ছিল না যেমন মানুষ, সম্প্রদায়, দেশ, বিশ্ব whatever যা আপনার পক্ষে গুরুত্বপূর্ণ। আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের উদ্বুদ্ধ করতে চান যাই হোক না কেন। একবার আপনি বিশ্বাস তৈরির পরে এবং আপনার ছাত্ররা সিদ্ধান্ত নিয়েছে যে আপনার পাঠটি আকর্ষণীয়, তারা আগ্রহী হবে। শিক্ষার্থীরা আপনার মতের উত্সটি বোঝার চেষ্টা করবে এবং কেন আপনি এতটা নিশ্চিত। আপনি যদি একমত না হন তবে আপনি এটি জানার চেষ্টা করতে রাজি হবেন।
- আপনার শিক্ষার্থীদের আগ্রহ বাড়ানো কঠিন হতে পারে কারণ তারা আপনার ইংরেজি সাহিত্য বা আমেরিকান ইতিহাস তাদের প্রাত্যহিক জীবনে প্রযোজ্য নয়। ক্লাসে একটি বইয়ের পর্যালোচনা বা নিবন্ধ আনুন এবং শিক্ষার্থীদের দেখান যে আপনি যা শিখছেন তা বাইরের জীবনে প্রভাব ফেলে। যদি শিক্ষার্থীরা কোনও বিষয়কে ব্যবহারিক বলে মনে করে এবং অনুশীলনে প্রয়োগ করা যায়, তবে তারা সেই বিষয়ে আরও মনোযোগ দেবেন।
2 অংশ 2: চ্যালেঞ্জ তৈরি
কোনও সমস্যায় শিক্ষার্থীদের "বিশেষজ্ঞ" হিসাবে পরিণত করুন। আপনি যদি অবাক হন যে শিক্ষার্থীরা যদি কোনও গ্রুপ বা স্বতন্ত্র বিষয়ে উপস্থাপনা করতে বলে তবে তারা কতটা অনুপ্রাণিত হয় are শিশুরা কোনও নির্দিষ্ট বিষয়ে বিশেষজ্ঞ হওয়ার সময় উত্তেজিত এবং দায়বদ্ধ বোধ করবে, সেই সমস্যাটি "গ্রিন ফিল্ড ক্যাচিং" উপন্যাস হোক বা ইলেকট্রনের কাঠামো হোক whether উপন্যাস প্রকল্প বা উপস্থাপনাগুলির জন্য প্রস্তুতি শিক্ষার্থীদের আরও শিখতে উপভোগ করতে সহায়তা করবে। এবং পাঠ্যক্রমটি রিফ্রেশ করার এবং পাঠকে আরও আনন্দদায়ক করার একটি দুর্দান্ত উপায়।- শিক্ষার্থীরা যখন কোনও প্রদত্ত বিষয়ে উপস্থাপনা করে, তাদের সহপাঠীরাও শেখার ক্ষেত্রে আরও আগ্রহী হবে। আপনি যখন সর্বদা ক্লাসের সামনে থাকেন তখন শিক্ষার্থীরা মাঝে মাঝে বিরক্ত হয়, তাই যখন সহপাঠীরা কোনও বিষয়ে কথা বলেন, তখন তারা নতুন এবং আরও উত্তেজিত বোধ করেন।
টিম ওয়ার্ককে উত্সাহিত করুন। গ্রুপে কাজ করা শিক্ষার্থীদের একে অপরকে আরও ভাল করে বোঝার, বিষয়বস্তুকে ভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে দেখার এবং সফল হওয়ার জন্য উদ্বুদ্ধ হওয়ার সুযোগ দেবে। একা কাজ করার সময়, শিক্ষার্থীরা অন্যদের সাথে গ্রুপে কাজ করার মতো সফল হওয়ার চাপ অনুভব করে না যেখানে প্রতিটি শিক্ষার্থীর ভূমিকা পালন করতে হবে। টিম ওয়ার্কও পাঠ্যক্রমটি রিফ্রেশ করার একটি দুর্দান্ত উপায় এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার সময় আলাদা ক্রিয়াকলাপ করার সুযোগ।- আপনি গ্রুপগুলির মধ্যে স্বাস্থ্যকর প্রতিযোগিতাও উত্সাহিত করতে পারেন। বোর্ডে একটি ব্যাকরণ চ্যালেঞ্জ, একটি বিষয় বা অন্য ক্রিয়াকলাপ বা খেলা সম্পর্কে একটি গ্রুপ কুইজ যা প্রতিটি দল জয়ের চেষ্টা করে, আপনি দেখতে পাবেন যে শিক্ষার্থীরা অংশ নিতে আগ্রহী এবং প্রতিযোগিতায় সঠিক উত্তর দিন (প্রতিযোগিতা স্বাস্থ্যকর এবং শিক্ষার্থীদের নিরুৎসাহিত করবে না এমনটি সরবরাহ করা)।
প্লাস-পয়েন্ট অনুশীলনগুলি বরাদ্দ করুন। অ্যাসাইনমেন্টগুলি শিক্ষার্থীদের একটি ভিন্ন স্তরের উপাদান দেখতে এবং তাদের গ্রেডগুলি উন্নত করতে কঠোর পরিশ্রম করতে সহায়তা করবে। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি কেমিস্ট্রি শিক্ষক হন এবং আপনি যদি জানেন যে কিছু শিক্ষার্থী লড়াই করছে, তবে তাদের মজাদার কিন্তু বিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত বই যেমন "দ্য কম্ব্ব" -র বিষয়ে একটি reportচ্ছিক প্রতিবেদন দিন মহাবিশ্বের ইতিহাস "। শিক্ষার্থীরা তাদের গ্রেডগুলি উন্নত করার সময় বিজ্ঞানের সচেতনতা এবং উপাদানগুলির আরও ভাল বোঝার জন্য একটি নতুন স্তর উপভোগ করবে।- আপনি এমন অনুশীলনগুলি অর্পণ করতে পারেন যা উপাদানের উচ্চতর প্রয়োগযোগ্যতা দেখায়। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি একজন ইংরেজী শিক্ষক হন তবে আপনার অঞ্চলে একটি কবিতা পাঠের অধিবেশনে অংশ নেওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য পয়েন্ট যুক্ত করুন এবং সেই পড়ার বিষয়ে প্রতিবেদন করুন। শিক্ষার্থীরা তাদের প্রতিবেদনটি ক্লাসের সাথে ভাগ করে নেওয়াই শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করতে এবং আরও চেষ্টা করার জন্য উত্সাহিত করবে।
বিকল্প সরবরাহ করুন। শিক্ষার্থীরা যদি তাদের পড়াশোনার সময় নির্বাচিত হয় তবে তারা আরও বেশি অনুপ্রেরণা অর্জন করবে। পছন্দগুলি শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার এবং তাদের অনুপ্রেরণা সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নেওয়ার অধিকার অনুভব করতে সহায়তা করে। পরীক্ষাগুলির জন্য শিক্ষার্থীদের তাদের সমবয়সীদের বেছে নিন বা পরবর্তী রচনা বা সংক্ষিপ্ত অনুশীলন করার সময় তাদের কিছু বিকল্প দিন। আপনি এখনও ছাত্রদের প্রচুর কাঠামো দিতে পারেন এবং তবুও শিক্ষার্থীদের চয়ন করার অনুমতি দিতে পারেন।
দরকারী মন্তব্য দিন। আপনি যদি শিক্ষার্থীদের উদ্বুদ্ধ করতে চান তবে আপনার মন্তব্যগুলি সম্পূর্ণ, স্পষ্ট এবং অর্থবহ হওয়া উচিত। যদি শিক্ষার্থীরা তাদের শক্তি এবং উন্নতির জন্য পয়েন্টগুলি দেখে তবে তারা কেবল একটি হাতে লেখা স্কোর এবং একটি অস্পষ্ট বিবৃতি প্রাপ্তির চেয়ে শিখতে আরও উত্সাহিত হবে। আপনার বাচ্চাদের বুঝতে যে আপনি সত্যই আপনার ছাত্রদের সাফল্যের প্রতি যত্নশীল এবং তাদের অগ্রগতিতে সহায়তা করতে চান তার জন্য সময় নিন।
- আপনার যদি সময় থাকে তবে আপনি পুরো কোর্স জুড়ে শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্স ট্র্যাক করতে শিক্ষার্থীদের সম্মেলনের সময়সূচি নির্ধারণ করতে পারেন। এই স্বতন্ত্র মনোযোগ শিক্ষার্থীদের দেখায় যে আপনি সত্যই আগ্রহী এবং তাদের শিক্ষায় আগ্রহী।
পরিষ্কারভাবে আপনার প্রত্যাশা বর্ণনা করুন। শিক্ষার্থীদের কী প্রত্যাশা করা উচিত তা দেখানোর জন্য সুস্পষ্ট শিরোনাম, নির্দেশাবলী বা ভাল অনুশীলনের উদাহরণ দিন। আপনি কি জানেন না আপনি কী চান বা আপনার ক্লাসে আপনি কীভাবে ভাল করতে পারেন তা শিক্ষার্থীদের ভাল করার অনুপ্রেরণার অভাব হবে lack নির্দিষ্ট নির্দেশিকা এবং নিয়োগ সম্পর্কে যে কোনও প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য একজন ইচ্ছুক শিক্ষক শিক্ষার্থীদের ভাল করতে কঠোর পরিশ্রম করার জন্য অনুপ্রাণিত করবে।
- অনুশীলনের ব্যাখ্যা দেওয়ার পরে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য সময় নিন Take শিক্ষার্থীরা পুরোপুরি বুঝতে পেরেছে বলে মনে হতে পারে তবে আপনি যদি অবিরামভাবে জিজ্ঞাসা করেন তবে আপনি দেখতে পাবেন যে সবসময় এমন পয়েন্ট রয়েছে যার আরও স্পষ্টতা দরকার।
শ্রেণিকক্ষের জন্য বায়ুমণ্ডল পরিবর্তন করুন। পাঠদান আপনার বিষয়ের সাথে প্রাসঙ্গিক হতে পারে তবে শ্রেণিকক্ষের পরিবেশ আপনি যত বেশি পরিবর্তন করবেন আপনার শিক্ষার্থীরা তত বেশি উত্তেজিত হবে। উদাহরণস্বরূপ, আপনি "জ্ঞানের একটি অংশ" পড়ানোর জন্য 10-15 মিনিট ব্যয় করতে পারেন, তারপরে একটি গ্রুপ অনুশীলন যা ধারণাটির আপনার জ্ঞানের চিত্র তুলে ধরে। এর পরে, আপনি বোর্ডে একটি ক্রিয়াকলাপ তৈরি করতে এবং শিক্ষার্থীদের একটি অতিরিক্ত অনুশীলন উপস্থাপন করতে বা পাঠের একটি সংক্ষিপ্ত ভিডিও প্রদর্শন করতে পারেন। শ্রেণিকক্ষকে সক্রিয় রাখা শিক্ষার্থীদের আরও উত্সাহিত এবং শেখার জন্য প্রস্তুত হতে সহায়তা করবে।
- প্রতিটি শ্রেণীর জন্য কাগজে বা বোর্ডে একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা থাকার ফলে শিক্ষার্থীরা অনুপ্রেরণা জাগাতে পারে কারণ তারা সর্বদা এই পাঠে কী প্রত্যাশা করা উচিত তা জানতে চায়।
পরামর্শ
- ক্লাসে প্রাকৃতিক পদ্ধতি তৈরি করুন, আপনি কথা বলছেন, শেখাচ্ছেন, শুনছেন, টেবিল পরিষ্কার করছেন বা পড়ছেন। আপনার সবকিছুকে সম্পূর্ণ প্রাকৃতিক দেখানো দরকার।
- কোন ছোটখাটো অনুচিত আচরণ শাস্তি দেবেন না। শিক্ষার্থীদের অনুভব করা দরকার যে আপনি কেবল আপনার শক্তি দেখানোর চেয়ে শিক্ষাকে মূল্যবান বলে মনে করেন।
- ধীরে ধীরে এবং সাবধানতার সাথে কথা বলবেন না কারণ এটি শিক্ষার্থীকে এমন ধারণা দেয় যে আপনি সাধারণ গতিতে কথা বললে শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারবেন বলে আপনি ভাবেন না।
- মনে রাখবেন যে আপনার সম্পর্ক শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী, সুতরাং সেই সম্পর্কটি নষ্ট করবেন না। সীমানাকে সম্মান করুন এবং শিক্ষকের মতো বন্ধুর মতো আচরণ করবেন না। আপনি এখনও একজন শিক্ষক, খুব খুব ভাল এবং আলাদা শিক্ষক।
- খুব মনোযোগী হবেন না।
- আপনি একজন "সাধারণ" ব্যক্তি হওয়ার ছাপ দিতে পারবেন না। যদি আপনার কোনও খারাপ দিন হয়, দু: খিত বা বিপর্যস্ত হয় তবে "এটি দেখাবেন না।" আপনার শিক্ষার্থীদের দৃষ্টিতে একটি সুপারহিরো হওয়া দরকার। তাদের জীবনের এই মুহুর্তে, শিশুদের রোল মডেলগুলি সাধারণ মানুষের কাছে ফিরে যেতে চলেছে। তারা অসুস্থ হয়ে পড়ে, মানুষকে হতাশ করে, বিবাহবিচ্ছেদ হয়, হতাশ হয় এবং শিক্ষার্থীদের উপর নির্ভর করে। শিক্ষার্থীরা এটিকে লক্ষণ হিসাবে গ্রহণ করবে যে কোনও ব্যক্তি তার নিজের পক্ষে লড়াই করতে যথেষ্ট শক্তিশালী নয় এবং তার উপর নির্ভর করা যায় না। প্রয়োজনের দিকে ঝুঁকির জন্য তাদের প্রয়োজন need আপনার স্বাভাবিক 'নির্ভর করতে কেউ হওয়ার সুযোগ হারাবে। শিক্ষার্থীদের আপনার সমস্যাগুলি বলবেন না এবং তাদের আপনার দুর্বলতাগুলি দেখাবেন না (যদি না এটি লাইন আঁকার মতো ছোটখাটো দুর্বলতা থাকে)। যদি শিক্ষার্থী কোনও সমস্যা নিয়ে আপনার কাছে আসে, তবে “এটি ঘটছে,” এটি কীভাবে হয় তা আপনি জানেন instead
- আপনি যদি সাধারণভাবে ধীর বক্তা হন তবে দ্রুত কথা বলার চেষ্টা করুন।
- খুব বেশি হাসবেন না এবং ক্লাসে হাসবেন না। সময়ে সময়ে কারও সাথে হাসি এবং হাসি।
সতর্কতা
- আপনি কি বলতে চাইছেন তা সমস্ত শিক্ষার্থী যাতে বুঝতে না পারে সে জন্য প্রস্তুত থাকুন। একজন প্রশিক্ষক হিসাবে নিশ্চিত করুন যে আপনার ছাত্ররা বুঝতে পেরেছে যে আপনি কেবল তাদের উত্পাদনশীল নাগরিক হওয়ার জন্য উদ্বুদ্ধ করতে চান!
