কিভাবে একজন ভালো গৃহশিক্ষক হতে হয়

কন্টেন্ট

ধাপ
3 এর মধ্যে 1 পদ্ধতি: শিক্ষার্থীর চাহিদাগুলি মূল্যায়ন করুন
3 এর মধ্যে পদ্ধতি 2: সেশনের গঠন
পদ্ধতি 3 এর 3: সম্পর্ক গড়ে তোলা

একজন গৃহশিক্ষক হওয়া একটি বিশাল দায়িত্ব এবং এটি সবচেয়ে ফলপ্রসূ অভিজ্ঞতাও হতে পারে। যাইহোক, বিষয়টির একটি ভাল জ্ঞান অগত্যা আপনাকে একটি ভাল গৃহশিক্ষক করে তোলে না। একজন ব্যক্তিকে তার সম্ভাব্যতায় পৌঁছাতে সাহায্য করার জন্য, আপনি যে ব্যক্তিকে শিক্ষা দিচ্ছেন তার প্রয়োজন এবং লক্ষ্যগুলির জন্য আপনার অবশ্যই একটি পৃথক দৃষ্টিভঙ্গি থাকতে হবে। এই ধরনের একটি ভ্রমণের সাহায্যে, প্রতিটি ছাত্র তার জন্য কঠিন উপাদান ভালভাবে বুঝতে সক্ষম হবে।

ধাপ

3 এর মধ্যে 1 পদ্ধতি: শিক্ষার্থীর চাহিদাগুলি মূল্যায়ন করুন

1 লক্ষ্য করুন ছাত্র আগে থেকেই কি জানে। যখন আপনি প্রথম কোন ছাত্রের সাথে দেখা করেন, তখন আপনাকে তার জ্ঞানের স্তর নির্ধারণ করতে হবে যাতে ক্লাসের সময় নষ্ট না হয়। তাকে জিজ্ঞাসা করুন যে সে কী জানে এবং বিষয় সম্পর্কে তার সবচেয়ে ভালো কি। তাকে বিষয় সম্পর্কে খোলাখুলি কথা বলতে দিন এবং তার অভিজ্ঞতার কথা বলুন। এটি শিক্ষার্থীকে স্মার্ট এবং সক্ষম মনে করবে যখন আপনি বুঝতে পারবেন যে তারা ইতিমধ্যে কোন উপাদানটি আয়ত্ত করেছে।
2 তার সমস্যা কি তা জিজ্ঞাসা করুন। ছাত্ররা প্রায়ই তাদের দুর্বল পয়েন্ট সম্পর্কে সচেতন হয়। তারা জানে যে কোন প্রশ্ন ক্রমাগত পরীক্ষায় এড়িয়ে যায় বা যখন তারা ক্লাসের সময় কিছু বুঝতে পারে না। ছাত্রটি কোথায় হারিয়ে যাচ্ছে তা ব্যাখ্যা করতে দিন এবং নিজের জন্য সেই ক্ষেত্রগুলির একটি তালিকা তৈরি করুন।
3 লক্ষ্য একসাথে সেট করুন। বড় এবং ছোট লক্ষ্যের মিশ্রণ তৈরি করুন যা আপনাকে নির্দিষ্ট সময়ে অর্জন করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষার্থী এক মাসে তার গণিত গ্রেড উন্নত করতে পারে না, কিন্তু উল্লেখযোগ্য উন্নতির জন্য তিন মাস যথেষ্ট হবে। ছোট লক্ষ্যগুলি স্বল্প সময়ের জন্য ডিজাইন করা যেতে পারে: অধিবেশন শেষে, শিক্ষার্থী আসন্ন গবেষণা কাজের মূল উৎস সম্পর্কে 150 শব্দের একটি প্রবন্ধ লিখেছে।
- লক্ষ্যগুলি একটি কাগজের টুকরোতে লিখুন এবং শিক্ষার্থীদের সেগুলি ট্র্যাক করুন। এটি তাকে তার কৃতিত্বের জন্য আরও দায়িত্ব দেবে।
4 শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি ট্র্যাক করুন। একটি স্প্রেডশীট তৈরি করুন যা আপনাকে এবং শিক্ষার্থীকে আপনার ক্লাসে এবং ক্লাসে কতটা ভালো করছে তার রেটিং দিতে দেয়। নিম্নলিখিত উপাদানগুলি টেবিলে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে:
- পরীক্ষা এবং পরীক্ষার জন্য গ্রেড
- সামগ্রিক শ্রেণীকক্ষ গ্রেড
- যৌথভাবে নির্ধারিত লক্ষ্য অর্জন
- শিক্ষার্থীর প্রচেষ্টার বিষয়ে আপনার মূল্যায়ন
- উপাদান সম্পর্কে শিক্ষার্থীর বোঝার বিষয়ে আপনার মূল্যায়ন
- প্রতিটি উন্নতির জন্য ছাত্রকে একটি বিশেষ প্রশংসা চিহ্ন দিয়ে পুরস্কৃত করুন। যদি গ্রেডে কোন উন্নতি না হয়, কিন্তু আপনি দেখছেন যে ব্যক্তি চেষ্টা করছে, আপনার টেবিল তাকে বা তাকে হাল ছাড়তে সাহায্য করবে।

3 এর মধ্যে পদ্ধতি 2: সেশনের গঠন

1 আপনি শেষবার যে উপাদানটি দেখেছিলেন সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে পাঠ শুরু করুন। একটি নতুন বিষয়ে যাওয়ার আগে, আপনাকে অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে শিক্ষার্থী পুরাতন উপাদান আয়ত্ত করেছে। শিক্ষার্থীকে তাদের ধারণা সম্পর্কে বোঝার অনুমতি দেওয়ার জন্য একটি বা দুটি খোলা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। যদি তার অসুবিধা হয়, তাহলে আপনাকে তথ্য রিফ্রেশ করতে হবে এবং তারপরে এগিয়ে যেতে হবে। এছাড়াও শিক্ষার্থীকে আগের উপাদান সম্পর্কে তাদের নিজস্ব প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার অনুমতি দিন।
2 শিক্ষার্থীদের শ্রেণীকক্ষে সফল হতে সাহায্য করুন। শিক্ষার্থীকে জিজ্ঞাসা করার সাথে সাথেই প্রকল্প বা প্রবন্ধ সম্পর্কে আপনার সাথে কথা বলতে বলুন। প্রতিটি প্রকল্পকে ছোট ছোট অংশে ভাগ করুন এবং নির্ধারিত সময়ের আগে এটি সম্পন্ন করার জন্য ধীরে ধীরে একসাথে কাজ করুন। সুতরাং কাজটি সর্বোচ্চ স্তরে সম্পন্ন করা হবে, এবং শিক্ষার্থী কীভাবে তাদের সময় কার্যকরভাবে পরিকল্পনা করতে পারে তার একটি ধারণা পাবে।
- যদি শিক্ষক পরীক্ষার সামগ্রীর রেফারেন্স দেন, তাহলে আপনার সেশনের বিষয়বস্তুকে সমস্ত তথ্য অধ্যয়ন করতে নির্দেশ দিন।
3 প্রতিটি সেশনকে একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্যে উৎসর্গ করুন। স্কুল বা বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীর প্রয়োজনীয়তার উপর নির্ভর করে, আপনি একটি লিখিত অ্যাসাইনমেন্ট বা প্রকল্পে কাজ করতে পারেন, অথবা ক্লাসে শেখা সামগ্রী পর্যালোচনা করতে পারেন। পুরানো উপাদান পর্যালোচনা করার পরে, মৌখিকভাবে কার্যকলাপের জন্য আপনার লক্ষ্যগুলি বলুন। মনে রাখবেন যে delis অর্জনযোগ্য হতে হবে:
- আজ আমরা প্রবন্ধের আয়োজন নিয়ে কাজ করব। আমরা ইতিমধ্যে আপনার কাছে থাকা ধারণাগুলি নিয়ে যাব এবং কাঠামো অনুসারে সেগুলি সঠিক ক্রমে সাজাব।
- আজ আমরা দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় মিত্র বাহিনীর মধ্যে সংযোগ খুঁজব। পরবর্তী পাঠে আমরা হিটলারাইট কোয়ালিশন দেখব।
- আজ আমরা আগের গণিত পরীক্ষায় আপনার সব ভুল দেখব এবং সঠিক উত্তর খোঁজার চেষ্টা করব। তারপরে আমরা পরীক্ষা করব নতুন বাগগুলি এই জাতীয় পরীক্ষায় কী হবে।
4 সমৃদ্ধির সুযোগ দিন। লক্ষ্য অর্জনের জন্য আপনাকে অবশ্যই কাজ করতে হবে, কিন্তু আপনি অবশ্যই ছাত্রটিকে অনেক উঁচু করে নিরুৎসাহিত হতে দেবেন না। প্রতিটি পাঠে এমন কিছু অন্তর্ভুক্ত করা উচিত যা শিক্ষার্থী ইতিমধ্যে ভালভাবে পারদর্শী।এই বিন্দু থেকে শুরু করে, আপনি নতুন চ্যালেঞ্জ তৈরি করে কাজগুলি জটিল করতে পারেন।
- যদি শিক্ষার্থী প্রত্যাশিত স্তর পূরণ না করে, তাহলে হাল ছাড়বেন না! 100% সঠিক না হওয়া পর্যন্ত অনুশীলনটি পুনরাবৃত্তি করুন। তারপর বাধা অতিক্রম করার জন্য শিক্ষার্থীর প্রশংসা করুন।
5 বিরতি নাও. বিরতিটি 5 মিনিটের বেশি হওয়া উচিত নয়। দীর্ঘ সময় ধরে কাজ করা ক্লান্তিকর হতে পারে, ঘনত্ব হ্রাস করতে পারে। শেখার প্রক্রিয়া থেকে বেশি বিভ্রান্ত না হয়ে 5 মিনিটের বিরতি শিক্ষার্থীকে আনন্দিত করার জন্য যথেষ্ট হবে।
6 শিক্ষার্থীর চাহিদার সাথে খাপ খাইয়ে নিন। আপনি লক্ষ্য নির্ধারণ করেছেন, কিন্তু কখনও কখনও তরুণরা কাজ করতে করতে ক্লান্ত হয়ে পড়ে, যেমন বড়রা। যদি ছাত্রটি ক্লান্ত বা খারাপ মেজাজে থাকে, তবে মেজাজটা একটু সেট করার জন্য নির্দ্বিধায় পরিকল্পনা থেকে সরে আসুন। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি বিদেশী ভাষার শিক্ষক হন, তাহলে আপনি একটি বাক্যে সংযোজন ব্যায়াম করার পরিবর্তে একটি গান শুনতে এবং অনুবাদ করতে পারেন। আপনি এই ভাষায় একটি কার্টুন দেখতে পারেন ছাত্র চক্রান্তটি কতটা গভীরভাবে বুঝতে পেরেছে।
7 আপনার শিক্ষণ শৈলীকে শিক্ষার্থীর শেখার শৈলীর সাথে মিলিয়ে নিন। সব শিশু একই পদ্ধতিতে শেখে না। কিছু লোক একা কাজ করা সহজ বলে মনে করে, তাই তাদের নিজেরাই পাঠ শেষ করার জন্য সময় দিন। অন্যরা আরও বেশি সামাজিক শিক্ষানবিশ হতে পারে যারা উপাদানটিকে আরও ভালভাবে বুঝতে পারে যদি আপনি একসাথে এর সমস্ত জটিলতার মধ্য দিয়ে কাজ করেন।
- অডিয়ালগুলি মৌখিক ব্যাখ্যাগুলি আরও ভালভাবে বোঝে, তাই তাদের সাথে ধারণাগুলি নিয়ে আলোচনা করুন। তাদের উপাদানটির সারাংশ স্ব-কথা বলা দরকার, তাই বসে বসে শোনার জন্য প্রস্তুত হোন।
- স্পর্শকাতর শিক্ষার্থীদের তাদের হাত দিয়ে কাজ করতে হবে। আপনি অ্যানাটমি অধ্যয়ন করলে 3D মডেল আনুন এবং মানব দেহের বিভিন্ন অঙ্গ তৈরি করুন।
- ভিজ্যুয়াল ছাত্রদের গ্রাফিক সহকারীর প্রয়োজন। এগুলি ছবি, টেবিল বা শিক্ষাগত ভিডিও হতে পারে।
8 প্রতিটি পাঠ শেষ করুন যাতে শিক্ষার্থী পরবর্তী পাঠের অপেক্ষায় থাকে। পাঠ শেষ হওয়ার অর্থ এই নয় যে এটি প্রদত্ত সপ্তাহের "শেষ"। পরবর্তী পাঠের কাজগুলো পরিষ্কারভাবে ব্যাখ্যা করুন। আপনি যদি ক্লাসে সবকিছু করতে সক্ষম হন তবে আরও কিছু হোমওয়ার্ক নিয়ে আসুন। যদি আপনি পরবর্তী পাঠটি কৌতুকপূর্ণভাবে করার পরিকল্পনা করেন, তাহলে শিক্ষার্থীকে এটির জন্য উন্মুখ করে তুলুন।

পদ্ধতি 3 এর 3: সম্পর্ক গড়ে তোলা

1 আপনার শিক্ষার্থীদের সাথে একটি বিশ্বাসযোগ্য সম্পর্ক তৈরি করুন। আপনার কাজ হল শিক্ষার্থীদের তাদের সম্ভাবনা বিকাশে সহায়তা করা। অতএব, আপনি কেবল একজন পরামর্শদাতা নন, একজন বন্ধু এবং একটি সহায়ক গোষ্ঠীও। আপনার শিক্ষার্থীদের সাথে বিশ্বাসযোগ্য সম্পর্ক গড়ে তোলার মাধ্যমে, আপনি তাদের সফলভাবে আরও সফলভাবে অনুপ্রাণিত করতে পারেন।
- কোনটা নিয়ে কথা বলুন অনুভূতি শিক্ষার্থীর মধ্যে এই বিষয়টা উস্কে দেয়। ক্লাসে পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীরা এটা নিয়ে বিব্রত বোধ করতে পারে। যখন তারা উন্নতি করবে, তারা আরও শক্তি এবং গর্ব অনুভব করতে শুরু করবে। খারাপ সময়ে তাদের উত্সাহিত করুন এবং তাদের সাথে সাফল্য উদযাপন করুন।
- ব্যর্থতা এবং কাটিয়ে ওঠার নিজের অভিজ্ঞতা শেয়ার করুন।
- তাদের ক্লাসগুলিকে আরো আকর্ষণীয় করে তুলতে তাদের শখ সম্পর্কে জানুন। এটা ঠিক যে সমীকরণ এবং সূত্রগুলি বিরক্তিকর হতে পারে, কিন্তু যদি আপনি, উদাহরণস্বরূপ, এটিকে ডাইনোসরের মধ্যে লড়াইয়ে পরিণত করেন, একজন শিক্ষার্থী যারা তাদের ভালবাসে তারা উৎসাহ নিয়ে কাজটি গ্রহণ করতে পারে।
2 শিক্ষার্থীর যোগাযোগের ধরন শিখুন। ছাত্রকে তার নিজস্ব স্টাইলে তৈরি করুন। যদি সে খুব লাজুক হয়, আপনি এটি উপেক্ষা করতে পারবেন না! যদি শিক্ষার্থীর কোন প্রশ্ন থাকে তাহলে ক্লাসের মধ্যে ইমেইল দ্বারা পুনরায় লেখা সহজ হতে পারে। কখনও কখনও শিক্ষার্থীরা ব্যক্তিগতভাবে প্রশ্ন করতে অনিচ্ছুক, যদিও তারা কিছু ভুল বোঝে।
3 ভালো মেজাজে প্রতিটি ক্লাসে আসুন। আপনার ছাত্র তাত্ক্ষণিকভাবে আপনার মেজাজে আক্রান্ত হবে। যদি আপনাকে ক্লান্ত এবং ক্লান্ত মনে হয়, সে সেট টোনের সাথে সামঞ্জস্য করবে। বিপরীতভাবে, যদি আপনি প্রতিটি পাঠে আশাবাদ নিয়ে হাসেন এবং উজ্জ্বল হন, তাহলে শিক্ষার্থী আপনাকে অনুসরণ করবে এবং আরও চেষ্টা করবে।
4 একজন শিক্ষকের চেয়ে পরামর্শদাতার মতো আচরণ করুন। শিক্ষক এবং গৃহশিক্ষকদের সম্পূর্ণ ভিন্ন ভূমিকা রয়েছে।শিক্ষকরা একই সাথে অনেক শিক্ষার্থীর দেখাশোনা করেন এবং তাদের অবশ্যই এমন কর্তৃপক্ষের ভূমিকা পালন করতে হবে যা এর সাথে জ্ঞান বহন করে। টিউটররা একের পর এক কাজ করে, কর্তৃপক্ষের পরিবর্তে "সহশিক্ষা" হিসাবে কাজ করে। আপনার প্রতি ক্লাসে মাত্র একজন ছাত্র, তাই আপনাকে বক্তৃতা দেওয়ার দরকার নেই। আপনার শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ করতে দিন, তাদের তাদের লক্ষ্যের দিকে এগিয়ে যেতে সাহায্য করুন।
- প্রচুর প্রশ্ন করুন। আপনি আপনার ছাত্রকে বক্তৃতা দিতে চান না। পরিবর্তে, ওপেন-এন্ডেড প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করুন যা তাকে ভাবতে বাধ্য করবে এবং নিজেই একটি উত্তর দেবে।
5 শিক্ষার্থীকে সময় দিন উপাদানটিকে ভালবাসতে। যখন আপনার শিক্ষার্থীকে একটি লক্ষ্যের দিকে পরিচালিত করা উচিত, তখন আপনি কিছুটা শিথিল হতে ভয় পাবেন না। যদি, গৃহযুদ্ধ অধ্যয়নরত অবস্থায়, আপনার ছাত্র সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নয়, কিন্তু খুব নাটকীয় যুদ্ধে বেশি সময় দিতে চায়, তাহলে তাকে পুরোপুরি শিক্ষা দিলেও তাকে অস্বীকার করবেন না। গৃহশিক্ষকের উচিত প্রাকৃতিক কৌতূহলকে উত্সাহিত করা, এটি নিপীড়ন করা নয়। ক্রমবর্ধমান উৎসাহ আরও শেখার ক্ষেত্রে সাহায্য করবে।
6 অভিভাবক এবং শিক্ষকদের সাথে সরাসরি যোগাযোগ করুন। তাদের সাহায্য ছাড়া, আপনি জানতে পারবেন না আপনার ক্লাসে কোন বিষয়ে মনোযোগ দিতে হবে যাতে আপনার ছাত্রকে ক্লাসে সফল হতে সাহায্য করতে পারে। এটি বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ যদি আপনি ছোট ছেলেদের সাথে আচরণ করেন। একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র এখনও আপনাকে বিষয়টির উদ্দেশ্য ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হবে, কিন্তু তৃতীয় শ্রেণীর ছাত্র তা করবে না।
- অভিভাবক এবং শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করুন এবং যোগাযোগের জন্য একটি নিয়মিত সময়সূচী নির্ধারণ করুন।
- আপনি যখনই একজন শিক্ষার্থীকে নতুন ক্লাসে নিয়ে আসবেন তখন আপনি অভিভাবকদের সাথে কথা বলতে পারেন।
- আপনি মাসের প্রতি সোমবার শিক্ষককে ইমেল করার ব্যবস্থা করতে পারেন যাতে আপনি ক্লাসে আপনার শিক্ষার্থীর অগ্রগতি সম্পর্কে ধারণা পেতে পারেন।