কন্টেন্ট

• পদক্ষেপ
• অংশ 1 এর 1: বড় ছবি স্থাপন
• পার্ট 2 এর 2: বিশদ পূরণ
• অংশ 3 এর 3: এটি অনুশীলন করা

একটি পাঠ্যক্রম শিক্ষকদের বিষয়বস্তু এবং দক্ষতা শেখানোর জন্য গাইড। কিছু পাঠ্যক্রম হ'ল সাধারণ নির্দেশিকা, আবার অন্যগুলি খুব বিশদ থাকে এবং দিনের বেলা পাঠের জন্য নির্দেশাবলী অন্তর্ভুক্ত করে। পাঠ্যক্রমের বিকাশ করা বেশ চ্যালেঞ্জ, বিশেষত যখন প্রত্যাশা এত বিস্তৃত হয়। পরিস্থিতি নির্বিশেষে, একটি সাধারণ বিষয় দিয়ে শুরু করা এবং প্রতিটি পদক্ষেপের সাথে আরও বিশদ যুক্ত করা গুরুত্বপূর্ণ। অবশেষে, আপনার কোনও পরিবর্তন করার দরকার আছে কিনা তা দেখার জন্য আপনার পাঠ পরিকল্পনাটি মূল্যায়ন করা উচিত।

পদক্ষেপ

অংশ 1 এর 1: বড় ছবি স্থাপন

1. পাঠ্যক্রমের উদ্দেশ্য নির্ধারণ করুন। আপনার পাঠ্যক্রমের একটি সুস্পষ্ট বিষয় এবং উদ্দেশ্য থাকতে হবে। শিক্ষার্থীদের বয়সের জন্য এবং পাঠ্যক্রমটি যে পরিবেশে পড়ানো হয় সেই পরিবেশের জন্য বিষয়টি উপযুক্ত হওয়া উচিত।
   • যদি আপনাকে কোনও কোর্স ডিজাইন করতে বলা হয়, তবে কোর্সের সামগ্রিক উদ্দেশ্য সম্পর্কে নিজেকে প্রশ্ন করুন। আমি কেন এই শিক্ষামূলক উপাদানটি পড়িয়ে দিচ্ছি? শিক্ষার্থীরা কি পরিমাপ করতে পারে? তাদের কী করা উচিত?
   • উদাহরণস্বরূপ, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য গ্রীষ্মের লেখার কোর্সটি বিকাশ করার সময়, শিক্ষার্থীরা পাঠ থেকে আপনি কী শিখতে চান সে সম্পর্কে আপনাকে বিশেষভাবে চিন্তা করা প্রয়োজন। একটি লক্ষ্য শিক্ষার্থীদের পক্ষে কীভাবে একটি একক নাটক লিখতে হয় তা শিখতে পারে।
   • এমনকি যদি কোনও বিষয় এবং কোর্স আপনাকে অর্পণ করা হয়েছে, তবুও আপনাকে এই প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করতে হবে যাতে আপনার পাঠ্যক্রমের উদ্দেশ্য সম্পর্কে ভাল ধারণা থাকতে পারে।
2. একটি উপযুক্ত শিরোনাম চয়ন করুন। শিক্ষার উদ্দেশ্য অনুসারে পাঠ্যক্রমের নামকরণ একটি জটিল প্রক্রিয়া বা এমন একটি হতে পারে যার জন্য আরও চিন্তাভাবনা করা দরকার। প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পাঠ্যক্রমকে বলা যেতে পারে "প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক পাঠ্যক্রম।" খাওয়ার রোগে আক্রান্ত তরুণ-তরুণীদের সমর্থন করার জন্য একটি প্রোগ্রামের আরও চিন্তাশীল শিরোনামের প্রয়োজন হতে পারে যা কিশোর-কিশোরীদের কাছে আকর্ষণীয় এবং তাদের চাহিদা পূরণ করে।
3. একটি টাইমলাইন স্থাপন করুন। কোর্সটি সরবরাহ করতে আপনার কত সময় আছে তা সম্পর্কে আপনার সুপারভাইজারের সাথে কথা বলুন। কিছু কোর্স পুরো বছর ধরে থাকে এবং অন্যেরা কেবল একটি সেমিস্টারে থাকে। আপনি যদি কোনও স্কুলে পড়ান, আপনার ক্লাসে কত সময় বরাদ্দ দেওয়া হয়েছে তা জানার চেষ্টা করুন। একবার আপনার টাইমলাইন হয়ে গেলে আপনি আপনার পাঠ্যক্রমকে ছোট ছোট বিভাগে সংগঠিত করা শুরু করতে পারেন।
4. বরাদ্দকৃত ক্লাসের সময়টিতে আপনি কতটা শেখাতে পারেন তা পরীক্ষা করে দেখুন। আপনার দেওয়া সময়কালে আপনি কী পরিমাণ তথ্য কভার করতে পারেন সে সম্পর্কে ধারণা পেতে আপনার শিক্ষার্থীদের জ্ঞান (বয়স, ক্ষমতা ইত্যাদি) এবং পাঠ্যক্রম সম্পর্কে আপনার জ্ঞান ব্যবহার করুন। আপনার এখনও কার্যক্রম পরিকল্পনা করার দরকার নেই, তবে কী কী সম্ভব তা নিয়ে আপনি ভাবতে শুরু করতে পারেন।
   • আপনি কতক্ষণ শিক্ষার্থীদের দেখতে পাবেন তা পরীক্ষা করে দেখুন। আপনি সপ্তাহে একবার বা দুবার পড়ান এমন ক্লাসগুলির আপনি প্রতিদিন দেখেন এমন ক্লাসগুলির চেয়ে আলাদা ফলাফল হতে পারে।
   • উদাহরণস্বরূপ, ধরুন আপনি একটি থিয়েটার পাঠ্যক্রম একসাথে রাখছেন। তিন সপ্তাহের জন্য সপ্তাহে একবার দু'ঘন্টার ক্লাস এবং তিন মাসের জন্য প্রতিদিন দুই ঘন্টা ক্লাসের মধ্যে পার্থক্য উল্লেখযোগ্য। এই তিন সপ্তাহে 10 মিনিটের একটি নাটক তৈরি করা সম্ভব হতে পারে। অন্যদিকে, তিন মাস পুরো উত্পাদন জন্য পর্যাপ্ত সময় হতে পারে।
   • এই পদক্ষেপটি সকল শিক্ষকের জন্য প্রযোজ্য নয়। উচ্চ বিদ্যালয়গুলি প্রায়শই সরকারী মান অনুসরণ করে যার জন্য সারা বছর ধরে পূর্বনির্ধারিত বিষয়গুলিকে সম্বোধন করা প্রয়োজন। শিক্ষার্থীরা প্রায়শই বছরের শেষে পরীক্ষা বা পরীক্ষা দেয়, তাই সমস্ত মান পূরণ করার জন্য আরও অনেক চাপ রয়েছে।
5. মানসিক কাঙ্ক্ষিত ফলাফলের একটি তালিকা। আপনার শিক্ষার্থীরা যে সামগ্রীটি শিখতে চায় এবং কোর্সের শেষের দিকে তাদের কী করা উচিত তা তালিকাবদ্ধ করুন। আপনার শিক্ষার্থীরা যে দক্ষতা এবং জ্ঞান অর্জন করবে তার রূপরেখার স্পষ্ট উদ্দেশ্যগুলি থাকা গুরুত্বপূর্ণ। এই উদ্দেশ্যগুলি ব্যতীত আপনি শিক্ষার্থীদের বা পাঠ্যক্রমের কার্যকারিতা মূল্যায়ন করতে পারবেন না।
   • উদাহরণস্বরূপ, আপনার গ্রীষ্মের কোর্সে কীভাবে একটি নাটক লিখতে হয়, আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের কীভাবে একটি দৃশ্য লিখতে, ভাল গোলাকার চরিত্রগুলি বিকাশ করতে এবং একটি গল্পের রচনা তৈরি করতে শেখাতে পারেন।
   • অনুমোদিত স্কুলগুলির শিক্ষকরা সরকারের নির্ধারিত মান অনুসরণ করবেন বলে আশা করা হচ্ছে। বেশিরভাগ স্কুলগুলি একটি সরকারী প্রতিষ্ঠিত পাঠ্যক্রম অনুসরণ করে যা স্কুল বছরের শেষের দিকে শিক্ষার্থীদের ঠিক কী করা উচিত তা নির্দিষ্ট করে।
6. অনুপ্রেরণার জন্য বিদ্যমান পাঠ্যক্রম বা পাঠ্যক্রমের পরামর্শ নিন। আপনার অঞ্চলে বিকাশিত পাঠ্যক্রম বা মানকগুলির জন্য অনলাইনে অনুসন্ধান করুন। আপনি যদি কোনও স্কুলে কাজ করেন তবে অন্যান্য শিক্ষক এবং তত্ত্বাবধায়কের সাথে আগের বছরগুলির পাঠ্যক্রম সম্পর্কে পরীক্ষা করুন। বিদ্যমান উদাহরণ থেকে নিজের পাঠ্যক্রমের উপর কাজ করা অনেক সহজ easier
   • উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি নাটক রচনার শিক্ষা দেন তবে আপনি "প্লে রাইটিং পাঠ্যক্রম" বা "প্লে রাইটিং লেসন প্ল্যান" অনুসন্ধান করতে পারেন।

পার্ট 2 এর 2: বিশদ পূরণ

1. একটি টেম্পলেট তৈরি করুন। পাঠ্যক্রমটি সাধারণত এমনভাবে সাজানো হয় যাতে প্রতিটি অংশের জন্য জায়গা থাকে। কিছু প্রতিষ্ঠান শিক্ষকদের একটি মানসম্পন্ন টেম্পলেট ব্যবহার করতে বলে, তাই আপনার কাছ থেকে কী প্রত্যাশা করা হয় তা জেনে নিন। যদি কোনও টেম্পলেট সরবরাহ করা না থাকে তবে অনলাইনে অনুসন্ধান করুন বা নিজের তৈরি করুন। এটি আপনাকে আপনার পাঠ্যক্রমকে সংগঠিত এবং উপস্থাপিত রাখতে সহায়তা করবে।
2. পাঠ্যক্রমটি কোন ইউনিটকে অন্তর্ভুক্ত করবে তা নির্ধারণ করুন। ইউনিট বা থিমগুলি পাঠ্যক্রমের মূল বিষয়। আপনার বুদ্ধিদীপ্ত অধিবেশন বা সরকারী স্ট্যান্ডার্ডকে যৌক্তিক বিভাগে ইউনিফর্ম বিভাগে সংগঠিত করুন have ইউনিটগুলি প্রেম, গ্রহ বা সমীকরণের মতো প্রধান বিষয়গুলি এবং গুণ বা রাসায়নিক প্রতিক্রিয়ার মতো প্রধান বিষয়গুলি কভার করতে পারে। ইউনিটের সংখ্যা পাঠ্যক্রম অনুসারে পরিবর্তিত হয় এবং এক সপ্তাহ থেকে আট সপ্তাহ অবধি স্থায়ী হতে পারে।
   • ইউনিটের শিরোনাম একটি শব্দ বা একটি ছোট বাক্য হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, চরিত্র বিকাশ সম্পর্কে একটি ইউনিটকে "চরিত্রের সৃষ্টি" বলা হয়।
3. প্রতিটি ইউনিটের জন্য শেখার লক্ষ্য তৈরি করুন। শিক্ষার্থীদের ইউনিটের শেষের দিকে জানার এবং তা করতে সক্ষম হওয়া নির্দিষ্ট জিনিসগুলির শেখার উদ্দেশ্যগুলি। আপনার প্রথম শ্রেণির বুদ্ধিদীপ্ত অধিবেশনগুলির সময় আপনি এই সম্পর্কে কিছুক্ষণের জন্য ভেবেছিলেন এবং এখন আপনি আরও সুনির্দিষ্ট হয়ে উঠছেন। আপনি শেখার লক্ষ্যগুলি লেখার সাথে সাথে নিজেকে কিছু গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন।সরকার কী বলে শিক্ষার্থীদের জানা প্রয়োজন? আমি কীভাবে আমার শিক্ষার্থীরা এই বিষয়টি সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করতে চাই? আমার ছাত্ররা শিগগির কী দক্ষতা শিখবে? অনেক ক্ষেত্রে আপনি নিজের শিক্ষার লক্ষ্যগুলি সাধারণ মানের থেকে সরাসরি অর্জন করতে পারেন।
   • সংক্ষিপ্ত বিবরণ SZISO ব্যবহার করুন (শিক্ষার্থীরা সক্ষম ...)। যদি আপনি আটকে যান তবে প্রতিটি শিক্ষার্থী উদ্দেশ্য "শিক্ষার্থীরা সক্ষম ..." দিয়ে শুরু করুন এটি দক্ষতা এবং বিষয়বস্তু জ্ঞান উভয়ের জন্যই কাজ করে। উদাহরণস্বরূপ, `` শিক্ষার্থীরা গৃহযুদ্ধের পেছনের কারণগুলির জন্য দুটি পৃষ্ঠার বিশ্লেষণ তৈরি করতে সক্ষম হয়। '' এর জন্য শিক্ষার্থীরা জ্ঞান অর্জন করতে পেরেছে (আমেরিকান গৃহযুদ্ধের কারণগুলি) এবং সেই জ্ঞান দিয়ে কিছু করতে পারে (একটি লিখিত বিশ্লেষণ)।
4. প্রতিটি ইউনিটের জন্য প্রয়োজনীয় প্রশ্ন লিখুন। প্রতিটি ইউনিটটিতে ইউনিটে অন্বেষণ করতে 2 থেকে 4 টি সাধারণ প্রশ্ন থাকা উচিত। প্রয়োজনীয় প্রশ্নগুলি শিক্ষার্থীদের থিমের আরও গুরুত্বপূর্ণ অংশগুলি বোঝার জন্য গাইড করে। প্রয়োজনীয় প্রশ্নগুলি প্রায়শই বড়, জটিল প্রশ্নগুলির উত্তর যা সর্বদা একটি পাঠে উত্তর দেওয়া যায় না।
   • উদাহরণস্বরূপ, একটি হাই স্কুল ভগ্নাংশ ইউনিটের জন্য একটি অপরিহার্য প্রশ্ন হতে পারে, `division বিভাজন সবসময় জিনিসগুলিকে ছোট করে না কেন? তার ব্যক্তিত্ব? '
5. উপযুক্ত শেখার অভিজ্ঞতা প্রস্তুত করুন। আপনার ইউনিটগুলির অর্ডার সেট হয়ে গেলে আপনি প্রতিটি থিমটি শিক্ষার্থীদের কী ধরণের উপকরণ, বিষয়বস্তু এবং অভিজ্ঞতার প্রয়োজন তা নিয়ে ভাবতে শুরু করতে পারেন। এটি পাঠ্যপুস্তকটি ব্যবহার করার জন্য, পাঠ্য পাঠাগার, প্রকল্পগুলি, আলোচনা এবং আউটটিংয়ের মাধ্যমে সরবরাহ করা যেতে পারে।
   • আপনার শ্রোতা বিবেচনা করুন। মনে রাখবেন দক্ষতা এবং জ্ঞান অর্জনের অনেকগুলি উপায় রয়েছে। বই, মাল্টিমিডিয়া এবং ক্রিয়াকলাপগুলি ব্যবহার করুন যা আপনার সাথে কাজ করা শিক্ষার্থীদের জড়িত করবে।
6. মূল্যায়নের জন্য একটি পরিকল্পনা অন্তর্ভুক্ত করুন। শিক্ষার্থীদের তাদের পারফরম্যান্সের বিচার করতে হবে। এটি শিক্ষার্থীকে বিষয়বস্তু বোঝার ক্ষেত্রে সফল হয়েছে কিনা তা খুঁজে পেতে সহায়তা করে এবং এটি শিক্ষককে বিষয়বস্তু জানাতে সফল হয়েছে কিনা তা জানতে সহায়তা করে। তদতিরিক্ত, মূল্যায়ন শিক্ষককে ভবিষ্যতে পাঠ্যক্রমগুলিতে পরিবর্তন করা উচিত কিনা তা নির্ধারণ করতে সহায়তা করে। শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা মূল্যায়ন করার জন্য অনেকগুলি উপায় রয়েছে এবং প্রতিটি ইউনিটে মূল্যায়ন অবশ্যই উপস্থিত থাকতে হবে।
   • গঠনমূলক মূল্যায়ন ব্যবহার করুন। গঠনমূলক মূল্যায়নগুলি সাধারণত ছোট, আরও অনানুষ্ঠানিক মূল্যায়ন যা শিখার প্রক্রিয়া সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া সরবরাহ করে যাতে আপনি ইউনিটের সময়কালে পাঠ্যক্রমগুলিতে পরিবর্তন করতে পারেন। যদিও গঠনমূলক মূল্যায়নগুলি প্রতিদিনের পাঠ পরিকল্পনার অংশ হয় তবে সেগুলি ইউনিটের বিবরণেও অন্তর্ভুক্ত হতে পারে। উদাহরণগুলির মধ্যে জার্নাল এন্ট্রি, কুইজ, কোলাজ বা সংক্ষিপ্ত লিখিত প্রতিক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
   • সংক্ষিপ্ত মূল্যায়ন ব্যবহার করুন। একটি বিষয় পুরোপুরি coveringেকে দেওয়ার পরে সম্মিলিত মূল্যায়ন হয়। এই মূল্যায়নগুলি ইউনিট শেষ হওয়ার আগে বা কোর্স শেষে উপযুক্ত। সংক্ষিপ্ত মূল্যায়নের উদাহরণগুলি হল পরীক্ষা, উপস্থাপনা, পারফরম্যান্স, প্রবন্ধ বা পোর্টফোলিও। এই মূল্যায়নগুলি সুনির্দিষ্ট বিশদ আলোচনা থেকে শুরু করে প্রয়োজনীয় প্রশ্নের উত্তর দেওয়া বা বৃহত্তর সমস্যা নিয়ে আলোচনা করা range

অংশ 3 এর 3: এটি অনুশীলন করা

1. পাঠ্যক্রম পরিকল্পনার জন্য পাঠ্যক্রমটি ব্যবহার করুন। পাঠ পরিকল্পনা সাধারণত পাঠ্যক্রম বিকাশ প্রক্রিয়া থেকে পৃথক হয়। যদিও অনেক শিক্ষক তাদের নিজস্ব পাঠ্যক্রম লেখেন, তবে সবসময় এটি হয় না। কখনও কখনও যে ব্যক্তি পাঠ্যক্রমটি লিখেছেন তিনি একই ব্যক্তি নন যে এটি পড়ানোর কথা বলেছিলেন। যে কোনও উপায়ে, পাঠ্যক্রমের মধ্যে যা নির্দেশিত হয়েছে তা পাঠ পরিকল্পনাকে সমর্থন করার জন্য ব্যবহার করা হয়েছে তা নিশ্চিত করুন।
   • আপনার পাঠ্যক্রম থেকে আপনার পাঠ্যক্রম থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য হস্তান্তর নিশ্চিত করুন। ইউনিটের নাম, প্রয়োজনীয় প্রশ্ন এবং ইউনিটের উদ্দেশ্য আপনি ক্লাসে সম্বোধন করবেন Inc
   • নিশ্চিত করুন যে পাঠের উদ্দেশ্যগুলি শিক্ষার্থীদের ইউনিটের লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করে। পাঠের উদ্দেশ্যগুলি (जिसे লক্ষ্য, উদ্দেশ্য বা "এসজিআইএসও" বলা হয়) ইউনিটের লক্ষ্যগুলির সাথে সমান, তবে আরও সুনির্দিষ্ট। মনে রাখবেন শিক্ষার্থীরা অবশ্যই পাঠের শেষে লক্ষ্যটি সম্পূর্ণ করতে সক্ষম হবে। উদাহরণস্বরূপ, "শিক্ষার্থীরা আমেরিকান গৃহযুদ্ধের চারটি কারণ ব্যাখ্যা করতে পারে" ক্লাসে আচ্ছাদন করার জন্য যথেষ্ট নির্দিষ্ট।
2. পাঠ দিন এবং পর্যবেক্ষণ করুন। একবার আপনি পাঠ্যক্রমটি তৈরি করার পরে, আপনাকে অবশ্যই এটি কার্যকর করা উচিত। আপনি সত্যিকারের শিক্ষক এবং প্রকৃত শিক্ষার্থীদের সাথে এটি ব্যবহার না করা পর্যন্ত এটি কাজ করে না তা আপনি জানেন না। শিক্ষার্থীরা কীভাবে বিষয়গুলি, শিক্ষাদানের পদ্ধতি, মূল্যায়ন এবং পাঠগুলিতে প্রতিক্রিয়া জানায় তা লক্ষ্য করুন।
3. সামঞ্জস্য করুন। আপনি কোর্সের সময় বা তার পরে এটি করতে পারেন। শিক্ষার্থীরা কীভাবে উপাদানগুলিতে প্রতিক্রিয়া দেখিয়েছে তা প্রতিফলিত করুন। সংশোধনগুলি গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষত মান, প্রযুক্তি এবং শিক্ষার্থীরা সর্বদা পরিবর্তিত হয়।
   • পাঠ্যক্রমটি সংশোধন করার সময় নিজেকে প্রশ্ন করুন। শিক্ষার্থীরা কি শিখার লক্ষ্যে ঘনিষ্ঠ হয়? তারা কি প্রয়োজনীয় প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম? শিক্ষার্থীরা কি মানদণ্ড পূরণ করে? শিক্ষার্থীরা কি শ্রেণিকক্ষের বাইরে শেখার জন্য প্রস্তুত? যদি তা না হয় তবে আপনি বিষয়বস্তু, শিক্ষার শৈলী এবং ক্রম সংশোধন করতে পারেন।
   • আপনি পাঠ্যক্রমের প্রতিটি দিককে সংশোধন করতে পারেন তবে সবকিছুকে সমন্বিত করতে হবে। মনে রাখবেন যে আপনি সাধারণ বিষয়ে যে পরিবর্তন করেন তা অন্য বিষয়গুলিতে প্রতিফলিত হওয়া উচিত। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি ইউনিটের বিষয় পরিবর্তন করেন তবে নতুন প্রয়োজনীয় প্রশ্ন, উদ্দেশ্য এবং মূল্যায়ন সংজ্ঞা দিতে ভুলবেন না।