কন্টেন্ট

• ধাপ
• 3 এর 1 ম অংশ: আপনার শিশুকে আরামদায়ক রাখা
• 3 এর 2 অংশ: সাঁতার কাটানোর সময় সংবেদনগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া
• 3 এর অংশ 3: আপনার সন্তানের সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করা

অটিজমে আক্রান্ত শিশুরা অনিয়মিত স্বতaneস্ফূর্ত আন্দোলনের প্রবণ, যা তাদের জন্য জলকে বরং বিপজ্জনক পরিবেশে পরিণত করে। ন্যাশনাল অটিজম অ্যাসোসিয়েশনের (ইউএসএ) পরিসংখ্যান অনুসারে, 14 বছরের কম বয়সী অটিজম শিশুদের মধ্যে ডুবে যাওয়া মৃত্যুর প্রধান কারণ। কিন্তু নিরাপত্তার বিষয়টি সত্ত্বেও, অটিস্টিক শিশুদের জন্য সাঁতার উপভোগ্য এবং এমনকি থেরাপিউটিক হতে পারে। আপনি যদি এই ধরনের সন্তানের পিতা -মাতা হন এবং আপনি নিজেও একজন ভাল সাঁতারু নন এবং পানিতে উদ্ধারের দক্ষতায় প্রশিক্ষিত না হন, তাহলে আপনার বাচ্চাকে নিজে নিজে সাঁতার শেখানোর চেষ্টাও করবেন না। বিশেষ শিশুদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতার সাথে একজন পেশাদার সাঁতার প্রশিক্ষক দেখুন, বিশেষত আপনার সন্তানের ঠিক একই সমস্যাগুলির সাথে।

ধাপ

3 এর 1 ম অংশ: আপনার শিশুকে আরামদায়ক রাখা

1. 1 আপনার সন্তানের সাথে সাঁতার কাটার বিষয়ে কথা বলুন। আপনার সন্তানের সাথে সাঁতার শেখার বিষয়ে কথা বলার জন্য এবং এই ধরনের পাঠ থেকে কী আশা করা যায় সে সম্পর্কে কথা বলার জন্য জীবনের গল্প এবং গল্পগুলি ব্যবহার করুন। এই ধরনের গল্পগুলি আপনার সন্তানকে সাঁতারের ধারণা দিয়ে আরামদায়ক করার কার্যকর উপায়।
   • আপনি লাইব্রেরিতে উপযুক্ত গল্পের বই খুঁজে পেতে পারেন, অথবা আপনার সন্তানের জন্য মানিয়ে নিতে পারেন এমন বাস্তব গল্পের উদাহরণের জন্য ওয়েবে অনুসন্ধান করতে পারেন, অথবা নিজের গল্পও লিখতে পারেন।
   • একটি উপযুক্ত গল্প সাঁতার শেখার প্রক্রিয়ার প্রতিটি ধাপ বর্ণনা করতে হবে, যার মধ্যে সাঁতার পাঠে অংশ নেওয়া, পাঠের অবস্থানের বিবরণ, পিছনের পথ এবং সেইসাথে পাঠে কী হবে।
   • উদাহরণস্বরূপ, গল্পটি এভাবে শুরু হতে পারে: "আমার নাম আন্দ্রে। প্রতি শনিবার আমি স্থানীয় পুলের সাঁতার ক্লাসে যাই। মা আমাকে সেখানে তার নীল গাড়িতে চালান। যখন আমরা পুল ভবনে প্রবেশ করি, তখন আমাদের অভ্যর্থনাবাদী স্বাগত জানান। কাউন্টারে। তারপর আমি ড্রেসিংরুমে যাই সাঁতারের কাণ্ডে পরিবর্তনের জন্য। আমার সব কিছু আমি আমার মাকে ছেড়ে চলে যাই, এবং তারপর নিজেই পুকুরে যাই। পুল দ্বারা আমি সুইমিং প্রশিক্ষকের সাথে দেখা করি। পুলের প্রান্তে আমি অপেক্ষা করি প্রশিক্ষকের অনুমতির জন্য, যখন জলে প্রবেশ করা সম্ভব হবে। "
   • আপনার সন্তানের সাঁতারের পাঠ শুরু করার আগে কয়েকবার নির্বাচিত গল্পটি পড়ুন এবং তার যে কোন প্রশ্নের উত্তর দিন। আপনি এমনকি আপনার সন্তানের গল্পে আপনার কিছু উত্তর অন্তর্ভুক্ত করতে চাইতে পারেন।
2. 2 আপনার সন্তানকে ভাসমান মানুষের ছবি এবং ভিডিও দেখান। সাঁতার কাহিনী পরিপূরক করতে ছবিগুলি ব্যবহার করুন এবং আপনার সন্তানকে সাঁতার শেখার চিন্তার সাথে মানিয়ে নিতে থাকুন।
   • ফটো এবং ভিডিওগুলি বিশেষ করে সেই শিশুদের জন্য উপযোগী হতে পারে যারা কথা বলতে পারে না এবং যারা তথ্য দেখার ক্ষেত্রে আরও ভাল।
   • আপনার সন্তানের পড়াশোনা করা পুলে যাওয়া এবং সেখানে ছবি তোলাও একটি ভাল ধারণা।
   • আপনার শিশু ক্লাসের সময় যেসব এলাকা দিয়ে হেঁটে যাবে সেগুলোর ফটোগ্রাফ প্রস্তুত করুন, যার মধ্যে রয়েছে চেঞ্জিং রুম, শাওয়ার রুম এবং পুল নিজেই।
3. 3 আপনার সন্তানকে পুকুরে নিয়ে যান। অনেক অটিস্টিক শিশুরা নতুন পরিবেশে ভালো করে যদি তাদের কোন প্রত্যাশা ছাড়াই এটি জানার সুযোগ দেওয়া হয়। শিশুকে তার ক্লাস যেখানে হবে তার সাথে পরিচয় করিয়ে দিলে সে আরও স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করবে।
   • এই ধরনের ভিজিটের সংখ্যা শিশুর উপর নির্ভর করবে। সন্তানের সাথে নতুন জায়গা পরিদর্শনের অতীত অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে আপনি স্বাধীনভাবে অধ্যয়ন ভিজিটের সংখ্যা অনুমান করতে পারেন।
   • অটিজম আক্রান্ত কিছু শিশুদের জন্য, তাদের প্রথম পাঠের জন্য কয়েক মিনিট আগে দেখানো যথেষ্ট হবে যাতে তারা ঘুরে বেড়ায় এবং মানিয়ে নেয়।
   • অন্যদিকে, অন্যান্য অটিস্টিক বাচ্চাদের সাঁতার কাটতে যথেষ্ট স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করার আগে পুলটিতে বেশ কয়েকটি দর্শন প্রয়োজন।
   • যদি আপনার সন্তানকে মানিয়ে নেওয়া অত্যন্ত কঠিন মনে হয়, তাহলে আপনার শিশুকে জায়গাটির সাথে ইতিবাচক সম্পর্ক গড়ে তুলতে সাহায্য করার জন্য একটি সুস্বাদু খাবার বা একটি নতুন খেলনা দিয়ে পুল পরিদর্শনকে অনুপ্রাণিত করার চেষ্টা করুন।
4. 4 আপনার সন্তানকে সাঁতার শেখার সুযোগ দিন। অনেক অটিস্টিক শিশুরা তাদের শুরুর আগে সাঁতার পাঠ পর্যবেক্ষণ করতে সাহায্য করে।
   • দয়া করে পুল প্রশাসনকে জানান যে আপনি আপনার সন্তানকে সাঁতার শিখতে চান। এটি আপনার সন্তানকে তার ভবিষ্যতের প্রশিক্ষককে আগে থেকে জানার এবং শ্রেণীকক্ষে কী হবে তা আরও ভালভাবে জানার সুযোগ দেবে।
   • শিশুরা কি করছে এবং প্রশিক্ষক তাদের কী নির্দেশনা দিচ্ছে তা সন্তানের কাছে তুলে ধরুন।
   • আপনি এই সুযোগটি ব্যবহার করে আপনার সন্তানকে পুলে যথাযথ আচরণ সম্পর্কে নির্দেশনা দিতে পারেন, যার মধ্যে প্রান্তে কীভাবে হাঁটতে হয়, কীভাবে পানিতে andুকতে হয় এবং কীভাবে বের হয়।
5. 5 আপনার সন্তানের সাথে পুলে খেলুন। আপনার বাচ্চাকে সাঁতার শেখানোর আগে পানিতে কিছু মজা করুন।এলাকার সুরক্ষা প্রদর্শনের জন্য প্রথমে আপনার সন্তানের সাথে পুলে যাওয়া প্রায়ই সহায়ক। আপনার সন্তানের জন্য পুকুরে কিছু মজাদার ক্রিয়াকলাপ নিয়ে আসুন এবং আপনার ছোট্টের প্রাথমিক অস্বস্তি লাঘব করার জন্য তাদের জীবনে নিয়ে আসুন।

3 এর 2 অংশ: সাঁতার কাটানোর সময় সংবেদনগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া

1. 1 অপ্রয়োজনীয় গোলমাল দূর করুন। পুলগুলি, বিশেষত অভ্যন্তরীণগুলি, অনেক বিভ্রান্তিকর শব্দগুলির সাথে বেশ কোলাহলপূর্ণ স্থান হতে পারে। এই সমস্যাটি সমাধানের অন্যতম উপায় হল একটি ফাঁকা পুলে ব্যক্তিগত পাঠদান করা, কিন্তু সেগুলি আপনার পক্ষে সাশ্রয়ী নাও হতে পারে।
   • অনেক সাঁতার প্রশিক্ষক ছাত্রদের সাথে যোগাযোগের জন্য হুইসেল এবং জোরে বক্তৃতা ব্যবহার করে, যা অটিজম আক্রান্ত শিশুর জন্য ভীতিজনক এবং এমনকি বেদনাদায়ক শারীরিক অস্বস্তি হতে পারে।
   • যদি আপনার সন্তানের শ্রবণ সংবেদনশীলতা বৃদ্ধি পায়, তাহলে প্রশিক্ষককে আগে থেকেই জানিয়ে দিন যাতে সে সেশনের শুরুতে সামঞ্জস্য করতে পারে।
   • আপনি এমন শিক্ষকের সাথে দেখা করতে পারেন যারা আপনার সন্তানের সাথে মানিয়ে নিতে অনিচ্ছুক। এই ক্ষেত্রে, আপনার শিশুকে এই নির্দিষ্ট স্থানে সাঁতার শিখতে দেবেন না, অন্য কোথাও যান।
   • যদি প্রশিক্ষক এই ইস্যুতে উপস্থিত হতে ইচ্ছুক না হন, তাহলে তিনি সম্ভবত আপনার সন্তানের অন্যান্য চাহিদার প্রতিও অজ্ঞ থাকবেন, যার ফলে নেতিবাচক অভিজ্ঞতা হবে।
2. 2 আপনার বাচ্চাকে একটি ওয়েটসুটে পরুন। অনেক অটিস্টিক শিশুরা ক্লাসিক সাঁতারের পোষাক বা সাঁতারের পোষাকের পরিবর্তে জলের মধ্যে বেশি আরাম বোধ করে। ওয়েটসুট উষ্ণতা দেয় এবং শরীরের চারপাশে আবৃত করে, যা আপনার সন্তানকে আরও নিরাপদ করে তোলে।
   • এছাড়াও, একটি শিশু একটি ওয়েটস্যুটে বেশি আরামদায়ক হতে পারে কারণ এটি দেখতে নিয়মিত পোশাকের মতো, যখন সাঁতারের কাণ্ড এবং সাঁতারের পোশাকগুলি অন্তর্বাসের মতো।
   • যেহেতু আপনার সন্তান শুধু পুকুরে যাচ্ছে, উচ্চ সাগরে ডুব দিচ্ছে না, তাই হাই-টেক, ব্যয়বহুল ওয়েটসুট কেনার দরকার নেই।
   • আপনি সম্ভবত একটি ক্রীড়া সামগ্রীর দোকানে একটি সন্তানের জন্য একটি সস্তা ভ্যাটসুট খুঁজে পেতে পারেন, তবে এটি সম্ভব যে গ্রীষ্মে আপনার কেবল এই জাতীয় সুযোগ থাকবে।
   • আপনার বাচ্চাকে সাঁতারের পাঠ শুরু করার আগে কিছুক্ষণের জন্য একটি ওয়েটস্যুটে ঘরের চারপাশে হাঁটতে দিন যাতে তারা আরও ভালভাবে অভ্যস্ত হয়ে যায়।
3. 3 দয়া করে পুল প্রশাসনকে নিয়ম সামঞ্জস্য করতে বলুন অথবা আপনার সন্তানের জন্য কিছু ব্যতিক্রম করুন। কিছু পুলগুলিতে পাঠের জন্য নির্দিষ্ট পোশাক এবং সরঞ্জামগুলির প্রয়োজনীয়তা রয়েছে যা আপনার সন্তানের জন্য অস্বস্তিকর বা এমনকি উদ্বিগ্ন হতে পারে।
   • যদি পুলের জন্য নির্দিষ্ট যন্ত্রপাতির প্রয়োজন হয়, যেমন হেড ক্যাপ বা গগলস, প্রশাসনকে ব্যতিক্রম করতে বলার আগে এই সরঞ্জামটি আপনার সন্তানের সাথে পরীক্ষা করুন।
   • উদাহরণস্বরূপ, আপনি প্রশিক্ষকের দিকে ফিরে বলতে পারেন, "আমি বুঝতে পারি যে আপনার সমস্ত ছাত্রদের সাঁতার কাটা চশমা পরতে হবে। কিন্তু আমার মেয়ে অটিস্টিক এবং তা সত্ত্বেও আমরা তাকে গগলস, আবেগ এবং হিংসাত্মক প্রতিক্রিয়া পরতে বোঝানোর চেষ্টা করেছি, যেমন তারা তাকে আঘাত করেছে। আমি সত্যিই কৃতজ্ঞ হব যদি আপনি সাময়িকভাবে আমার মেয়েকে চশমা ছাড়া ব্যায়াম করার অনুমতি দেন যতক্ষণ না সে তাদের অভ্যস্ত হয়। "
   • আপনার সন্তান যদি অস্বীকার করে বা যন্ত্রের প্রতি হিংস্র প্রতিক্রিয়া দেখায় তবে নিয়মের ব্যতিক্রম চাই। যদি পুলটি সন্তানের জন্য ব্যতিক্রম করতে অনিচ্ছুক হয়, তাহলে আপনি সাঁতার শেখার জন্য অন্যত্র খুঁজতে পারেন।
   • মনে রাখবেন যে শিশুর প্রাথমিক সরঞ্জাম পরিত্যাগ করার অর্থ এই নয় যে এটি ভবিষ্যতেও চলতে থাকবে। এটা ঠিক যে একটি অটিস্টিক শিশুর জন্য একসাথে অনেক নতুন জিনিসের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া কঠিন।
4. 4 প্রশিক্ষককে আপনার সন্তানের সংবেদনশীল চাহিদার সাথে শিক্ষণ কৌশলটি মানিয়ে নিতে বলুন। যেহেতু প্রশিক্ষক শিশুদের বিভিন্ন হাত তরঙ্গ এবং সাঁতার কৌশল শেখায়, তাই কিছু পয়েন্টে আপনার সন্তানের বিশেষ সংবেদনশীলতার কারণে অসুবিধা হতে পারে।
   • যদি অটিজমে আক্রান্ত কোনো শিশু সাঁতারের অন্যান্য দিকগুলোতে সাফল্য সত্ত্বেও একটি কৌশল আয়ত্ত করতে হিমশিম খাচ্ছে, তাহলে তারা কোনো অস্বস্তি বা অতিরিক্ত সংবেদন এড়ানোর চেষ্টা করতে পারে।
   • উদাহরণস্বরূপ, অনেক অটিস্টিক শিশুদের পানিতে মাথা নামানো কঠিন মনে হয়। অতএব, কুকুরের সাঁতার অন্যান্য কৌশলগুলির তুলনায় কম কার্যকর শৈলী হলেও, এটি এখনও কোন কিছুর চেয়ে ভাল।
   • ইতিমধ্যে, প্রশিক্ষকের উচিত সেই মুহুর্তগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়ার চেষ্টা করা যাতে আপনার সন্তানের অসুবিধা হয়। একটি নির্দিষ্ট দক্ষতাকে পৃথক ধাপে ভাঙার উপায় খুঁজে বের করার জন্য তার সাথে কাজ করুন এবং আপনার বাচ্চাকে অনুশীলন করতে উৎসাহিত করুন।
   • উদাহরণস্বরূপ, যদি কোন শিশু পানিতে মাথা ডুবানোর ভয় পায়, তাহলে আপনি কেবল চিবুকটি পানিতে ডুবিয়ে শুরু করতে পারেন, তারপর মুখ, মুখ এবং নাক, তারপর মুখ, যতক্ষণ না শিশুটি শেষ পর্যন্ত তার মাথা সম্পূর্ণরূপে নিমজ্জিত করার জন্য প্রস্তুত হয়। পানিতে.
5. 5 আপনার শিশুকে তার স্ব-প্রশান্ত করার পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করার অনুমতি দিন। অটিজমে আক্রান্ত শিশুরা প্রায়ই জায়গায় জায়গায় ঘুরপাক খায়, পানিতে হাত দেয় এবং অতিরিক্ত সংবেদন সহ্য করতে এবং শান্ত হওয়ার জন্য উদ্বিগ্ন মুহূর্তে অন্যান্য পুনরাবৃত্তিমূলক আন্দোলন করে।
   • বিশেষ করে জলজ পরিবেশে, প্রশিক্ষকের অটিস্টিক শিশুকে এটি করতে বাধা দেওয়া উচিত নয়।
   • আপনার সন্তানের যদি তাদের শান্ত করার জন্য বিশেষ আইটেম থাকে, তাহলে এই আইটেমগুলির মধ্যে একটি বা দুটিকে পুলে নেওয়ার অনুমতি দিতে বলুন (যদি তারা জল প্রতিরোধী হয়)। তারা পানিতে শিশুর আরাম এবং মনের শান্তি প্রদান করবে।
   • আপনার সন্তানের অগ্রগতি লক্ষ্য করুন। যদি তার আচরণ হিংস্র হয়ে ওঠে, তাকে শান্ত না হওয়া পর্যন্ত জল ছেড়ে দিতে বলুন।
   • কিছু ক্ষেত্রে, আপনাকে আপনার সন্তানের সাথে পানিতে থাকার অনুমতি চাইতে হবে, বিশেষ করে যদি সে কথা না বলছে বা বিস্ফোরণের প্রবণ হয়।
6. 6 আপনার সন্তানের বিশ্রামের জন্য একটি শান্ত জায়গা দিন। নিশ্চিত করুন যে পুলে একটি শান্ত জায়গা আছে যেখানে শিশু একা থাকতে চাইলে যেতে পারে এবং খুব উত্তেজনাপূর্ণ পরিবেশ থেকে বিরতি নিতে পারে।
   • এটি একটি পৃথক কক্ষ হতে হবে না, এটি শুধুমাত্র গুরুত্বপূর্ণ যে অন্য লোকেরা এই জায়গায় শিশুকে বিরক্ত করবে না।
   • আপনি আপনার সন্তানের জন্য প্রশান্তিমূলক আইটেম, যেমন একটি প্রিয় কম্বল বা স্টাফ করা প্রাণী, আপনার সাথে ক্লাসে আনতে চাইতে পারেন যাতে সে ক্লাসের সময় বিরতি নিতে চাইলে সেগুলো নিতে পারে।
   • আপনার সন্তানকে বুঝিয়ে বলুন কোথায় একটি নিরাপদ, শান্ত জায়গা এবং যখন সে জল থেকে বেরিয়ে আসবে তখন তার কাছে কিভাবে যেতে হবে।

3 এর অংশ 3: আপনার সন্তানের সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করা

1. 1 প্রতিটি পাঠের জন্য রুটিন তৈরি করুন। প্রতিটি অধিবেশনে একধরনের ওয়ার্ম-আপ এবং কুল-ডাউন থাকা উচিত। সমস্ত পাঠের জন্য ক্রিয়াগুলি একই হওয়া উচিত এবং জল ছিটানো, পুলের সিঁড়ির ধারে বসে আপনার পা ঝুলানো বা পানিতে বুদবুদ ফোটানোর মতো ছোট হতে পারে। রুটিন আপনার সন্তানের স্নায়ুগুলিকে শান্ত করতে এবং সফলভাবে কাজ সম্পন্ন করতে তাদের আত্মবিশ্বাস বাড়িয়ে তুলতে সাহায্য করবে।
   • বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের জন্য পরিকল্পিত অনেক শিক্ষামূলক কর্মসূচির মধ্যে প্রধান পাঠ্যক্রমের মধ্যে এই ধরনের রুটিন কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, প্রতিটি পাঠ একটি গান দিয়ে শুরু এবং শেষ করার নিয়ম হতে পারে।
   • যদি পাঠ্যসূচিতে এই ধরনের রুটিন পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত না থাকে, তাহলে আপনি নিজেই আপনার সন্তানের জন্য প্রতিটি পাঠের আগে এবং পরে তাদের উদ্ভাবন করতে পারেন।
2. 2 আপনার সন্তানের বিশেষ আগ্রহের মাধ্যমে তার কাছে যাওয়ার একটি উপায় খুঁজুন। অটিজমে আক্রান্ত ব্যক্তিরা প্রায়ই একটি বিষয় বা আগ্রহের ক্ষেত্র সম্পর্কে খুব আবেগপ্রবণ হন। পাঠের সময় সন্তানের মনোযোগ আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য সন্তানের সর্বোত্তম স্বার্থ ব্যবহার করা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশিক্ষকের কৌশল হতে পারে।
   • যদি সন্তানের বিশেষ শখ থাকে, অন্তত কোন না কোনভাবে পানির সাথে সম্পর্কিত, প্রশিক্ষককে অবহিত করুন যাতে সে এই তথ্যগুলিকে ক্লাসে সংহত করতে পারে।
   • এমনকি যদি শিশুর শখ কোনভাবেই পানি বা সাঁতারের সাথে সংযুক্ত না হয়, তাদের সাহায্যে প্রশিক্ষক শিশুর সাথে একটি সাধারণ ভাষা খুঁজে পেতে পারেন যদি সে কেবল তাদের উল্লেখ করে।
   • উদাহরণস্বরূপ, আপনি সাঁতার প্রশিক্ষককে বলতে পারেন, "আপনি যদি আমার সন্তানের প্রতি আগ্রহী হতে চান, তাহলে তাকে ট্রেন সম্পর্কে আপনাকে বলতে বলুন।"
3. 3 আপনার সন্তানের কাছে সঠিক সাঁতার কৌশল প্রদর্শন করুন। অটিস্টিক শিশুদের শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে, সঠিক এবং ভুলের সাথে একত্রিত হওয়া এড়ানো ভাল। এটা অটিজম শিশুদের জন্য সাধারণ যে তারা একবারে অনেক বিস্তারিত ধরতে পারে এবং কখনও কখনও তাদের গুরুত্বপূর্ণ এবং গৌণ বিষয়গুলিতে খুব কমই সাজাতে পারে।
   • সাঁতার প্রশিক্ষকগণ প্রায়ই বলছেন "এই কাজ কর এবং এই কাজ করো না"। এই ধরনের বিক্ষোভ অটিস্টিক শিশুদের বিভ্রান্ত করে।
   • অটিস্টিক শিশুদের জন্য, বিভিন্ন কোণ থেকে সঠিক গতিবিধি এবং কৌশল প্রদর্শন করা আরও উপযোগী হবে।
   • উদাহরণস্বরূপ, প্রশিক্ষক শিশুদের মুখোমুখি দাঁড়িয়ে, তারপর উভয় দিক থেকে, এবং তারপর তাদের থেকে দূরে সাঁতার কাটিয়ে ফ্রিস্টাইল আন্দোলন দেখাতে পারেন।
   • বিশেষ করে, যদি শিশুটি চাক্ষুষ তথ্যকে আরও ভালভাবে উপলব্ধি করে, তাহলে বিভিন্ন কোণ থেকে প্রশিক্ষকের ক্রিয়াকলাপ দেখার সুযোগ তাকে পুরো প্রক্রিয়াটি বোঝার জন্য তার মনে একটি সঠিক মানসিক চিত্র তৈরি করতে সাহায্য করবে।
4. 4 আপনার সন্তানকে স্পষ্ট এবং বোধগম্য দিক নির্দেশনা দিন। প্রশিক্ষকের স্পষ্ট কথা বলা উচিত, কণ্ঠের স্বাভাবিক সুর ব্যবহার করা উচিত এবং চিৎকার করা উচিত নয়। শিক্ষকের কাছে ব্যাখ্যা করুন যে চিৎকার আপনার সন্তানের জন্য বেদনাদায়ক এবং বিভ্রান্তিকর হতে পারে।
   • সাঁতার প্রশিক্ষককে কোন রূপক বা ব্যঙ্গ ছাড়া সোজা হতে হবে, যা শিশুকে বিভ্রান্ত করতে পারে।
   • অনেক সাঁতার আন্দোলন বিভিন্ন পর্যায়ে জড়িত। অটিজম আক্রান্ত শিশুর জন্য এই পর্যায়গুলিকে পৃথক উপাদানে বিভক্ত করা এবং তাদের একত্রিত করার আগে তাদের আলাদাভাবে কাজ করার সুযোগ দেওয়া সহায়ক হবে।
   • উদাহরণস্বরূপ, শিশুর জন্য প্রতিটি হাতের নড়াচড়া আলাদাভাবে অনুশীলন করা, তারপর জলের মধ্যে তার পা দোলানো, পুলের পাশে ধরে রাখার অনুশীলন করা এবং তারপরেই এই ক্রিয়াগুলিকে একত্রিত করে পানিতে চলাচলের জন্য এটি কার্যকর হবে।
5. 5 চাক্ষুষ সংকেত ব্যবহার করুন। অটিস্টিক শিশুদের কান দ্বারা তথ্য উপলব্ধি করা কঠিন হতে পারে, তাই চাক্ষুষ সংকেত তাদের সমস্ত দরকারী তথ্য উপলব্ধি করতে দেয়। অটিজমে আক্রান্ত অনেক শিশু চাক্ষুষ তথ্য থেকে আরও ভালো শেখে এবং তাদের জন্য ভিজ্যুয়াল ইমেজ আকারে নিয়ম, কর্মক্ষমতা কৌশল এবং প্রত্যাশিত ফলাফল শেখা সহজ হয়।
   • অস্থাবর বাহু এবং পা সহ একটি ম্যানেকুইন মূর্তি একটি ভাল চাক্ষুষ সহায়তা হতে পারে, কারণ আপনি এটির সঠিক গতিবিধি প্রদর্শন করতে পারেন।
   • শিশুটি নিজে কি করতে হবে তার একটি পরিষ্কার ত্রি-মাত্রিক ছবি ভালভাবে বোঝার জন্য মূর্তির প্রয়োজনীয় আন্দোলনগুলি পুনরুত্পাদন করার চেষ্টা করতে পারে।
   • যখন শিশু নিজেই ম্যানিকুইন ফিগার নিয়ন্ত্রণ করে, তখন তার স্পর্শের অনুভূতি সক্রিয় হয়, যা থেকে তার জন্য ঠিক কী প্রয়োজন তা বোঝা সহজ হয়ে যায়।
6. 6 আপনার সন্তানের শেখার অগ্রগতি এবং অর্জনগুলি খোলাখুলি স্বীকার করুন। অটিস্টিক শিশুদের অবশ্যই বলা উচিত যে তারা আপনার প্রত্যাশা পূরণ করেছে এবং কিছু সঠিক করেছে। এমনকি সামান্য অগ্রগতিও অনুশীলন চালিয়ে যাওয়ার জন্য ছোটটিকে অনুপ্রাণিত করতে উত্সাহিত করা উচিত।
   • প্রশিক্ষক যখন সন্তানের সঠিক কিছু করছেন তখন তাকে ধারাবাহিকভাবে এবং ধারাবাহিকভাবে প্রশংসা করা উচিত।
   • একজন সন্তানের পিতা -মাতা হিসাবে, আপনি প্রতিটি সফলভাবে সমাপ্ত পাঠের জন্য একটি পুরষ্কার ব্যবস্থাও স্থাপন করতে পারেন যাতে শিশুটি এই ধরনের ক্রিয়াকলাপে ইতিবাচকতা দেখে এবং এটি উপভোগ করে। প্রতিটি সফল পদক্ষেপের জন্য শিশুকে পুরস্কৃত করুন: সাঁতারের পোষাক (ওয়াটসুট) পরিবর্তন করার জন্য, পুলের কাছাকাছি যাওয়ার জন্য, ডাইভিং করার জন্য, ক্লাসে কাজ করার জন্য, জল থেকে সঠিকভাবে বেরিয়ে আসার জন্য, শাওয়ারে যাওয়ার এবং কাপড় পরিবর্তনের জন্য বাড়িতে যেতে
   • সন্তানের একটি নির্দিষ্ট আচরণের উপর পুরস্কার শর্ত না করার চেষ্টা করুন। শিশুর পুরস্কার অস্বীকার করা ঠিক নয় কারণ সে এমন কিছু করেছে যা সে নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না।
   • সাফল্যের জন্য, সাঁতার পাঠের সময় পুরষ্কারগুলি মৌলিক কাজের সাথে সম্পর্কিত।