কন্টেন্ট

• ধাপ
• 3 এর 1 ম অংশ: "যোগাযোগ দক্ষতা" বিকাশ করুন
• 3 এর অংশ 2: তাত্ত্বিক পদ্ধতিগুলি অন্বেষণ করুন
• 3 এর 3 অংশ: বিভিন্ন ধরণের ব্যায়াম ব্যবহার করুন

প্রাপ্তবয়স্কদের একটি নতুন ভাষা শেখার সম্ভাবনাকে কখনও কখনও "পুরানো কুকুরকে নতুন আদেশ শেখানোর" প্রচেষ্টা হিসাবে বিবেচনা করা হয়, অন্য কথায়, এটি একটি সার্থক বলে বিবেচিত করা খুব কঠিন কাজ। শেখার প্রক্রিয়ায় প্রাপ্তবয়স্কদের (শিশুদের বিপরীতে) যেসব সমস্যার সম্মুখীন হওয়া সত্ত্বেও, এই ধরনের কাজ বাস্তব এবং করণীয়। যদি আপনি প্রাপ্তবয়স্কদের একটি বিদেশী ভাষা শেখানোর ইচ্ছা করেন, তাহলে প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষার মৌলিক পদ্ধতিগুলি শিখুন, সেইসাথে সফল ব্যবহার নিশ্চিত করার জন্য ব্যবহারিক টিপসগুলি গবেষণা করুন।

ধাপ

3 এর 1 ম অংশ: "যোগাযোগ দক্ষতা" বিকাশ করুন

1. 1 সম্ভাব্য বাধাগুলি বিবেচনা করুন। এটা সাধারণত গৃহীত হয় যে কিশোর -কিশোরী এবং প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় ছোট বাচ্চাদের দ্বিতীয় (বা তার বেশি) বিদেশী ভাষা শেখার একটি ভাল ক্ষমতা আছে। কিন্তু এই ধরনের সিদ্ধান্তের কারণগুলি সম্পূর্ণরূপে সুস্পষ্ট নয়।
   • শিশুরা একটি ভাল অবস্থানে রয়েছে এই কারণে যে ভাষার পরিবেশে নিমজ্জিত হলে তাদের পক্ষে কথ্য ভাষা ধরা সহজ হয় এবং কিছু তাত্ত্বিক বিশ্বাস করেন যে 12-14 বছর বয়সে এই দক্ষতা হারিয়ে যায়, যখন মানুষের মস্তিষ্ক শুরু হয় অন্যান্য, আরও গুরুত্বপূর্ণ দিকগুলিতে মনোযোগ দিন। একটি নিয়ম হিসাবে, এই সময়ের মধ্যে, ব্যক্তির যোগাযোগ দক্ষতা ইতিমধ্যে গঠিত হয়েছে এবং তাদের জন্য উল্লেখযোগ্য মস্তিষ্কের সম্পদ বরাদ্দ করার প্রয়োজন নেই।
   • যদি উপরের অনুমানটি গ্রহণ বা প্রত্যাখ্যান করা যায়, তাহলে সন্দেহ নেই যে প্রাপ্তবয়স্করা বেশি ব্যস্ত, বেশি চাপে থাকে এবং ভাষা শিক্ষার প্রতি যথাযথ মনোযোগ দেওয়ার ক্ষমতার অভাব থাকে। উপরন্তু, প্রাপ্তবয়স্কদের ইতিমধ্যে অনুমান, অনুমান, উপলব্ধি, কুসংস্কার এবং অভ্যাসের অভিজ্ঞতা রয়েছে, যা তাদের মাতৃভাষার ভিত্তিতে অর্জিত হয়েছে, যা দ্বিতীয় ভাষায় "যোগাযোগের দক্ষতা" বিকাশের প্রক্রিয়াটিকে উল্লেখযোগ্যভাবে জটিল করে তোলে (একটি নতুন সাংস্কৃতিক "লাগেজ" সহ) )।
2. 2 পরিমাপ এবং ছাত্র প্রেরণা শক্তিশালী। আপনার অভিজ্ঞতা, প্রতিভা বা যোগ্যতা নির্বিশেষে একটি স্পষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ এবং আত্মবিশ্বাস আপনাকে পূর্বোক্ত যোগ্যতা অর্জনের অনুমতি দেবে। ভাষা শেখার সময় এই বক্তব্যটিও প্রাসঙ্গিক।
   • একজন শিক্ষক হিসেবে আপনার প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের একটি নির্দিষ্ট বিদেশী ভাষা শেখার জন্য একটি স্পষ্ট এবং স্বল্পমেয়াদী (আদর্শভাবে) লক্ষ্য নির্ধারণে সাহায্য করা উচিত। এটা বলার পরিবর্তে যে ভাষার জ্ঞান সর্বদা কাজে আসবে (এমনকি যদি তা সত্যিই হয়), ব্যক্তির তার দূরবর্তী আত্মীয়দের আরও ভালভাবে জানার আকাঙ্ক্ষার দিকে মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা বা দীর্ঘ প্রতীক্ষিত বিদেশ ভ্রমণের জন্য প্রস্তুতি নেওয়া ভাল।
   • শিক্ষার্থীদের অনুপ্রেরণা খুঁজে পেতে সাহায্য করুন এবং বিশেষ অ্যাসাইনমেন্ট দিয়ে তাদের অনুপ্রাণিত রাখুন। উদাহরণস্বরূপ, দূরবর্তী আত্মীয়ের সাথে তাদের মাতৃভাষায় (শিক্ষার্থীর দ্বিতীয় ভাষা) সংলাপ রচনার প্রস্তাব দিন। মনে রাখবেন যে অনুপ্রেরণার স্তরগুলি সেশন থেকে সেশনে পরিবর্তিত হতে পারে, তাই আপনার শিক্ষার্থীদের মনোভাবকে সর্বাধিক করার চেষ্টা করুন এবং তাদের উত্সাহ হ্রাস পেলে নতুন কিছু করতে অনুপ্রাণিত করুন।
3. 3 শিক্ষার্থীদের মিথস্ক্রিয়াকে উৎসাহিত করুন। শিক্ষককে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা দেওয়া হয়, তবে শিক্ষার্থীদের ক্লাসের সময় একে অপরের সাথে যোগাযোগ করতে হবে। একসাথে কাজ করার প্রক্রিয়ায়, শিক্ষার্থীরা জ্ঞান এবং দিকগুলির মধ্যে "ফাঁক" লক্ষ্য করে যা উন্নত করা প্রয়োজন।
   • বিভিন্ন ধরণের জোড়া ব্যায়াম অফার করুন। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষার্থীকে অবশ্যই মৌখিকভাবে একটি ছবি বর্ণনা করতে হবে এবং দ্বিতীয় শিক্ষার্থীকে অবশ্যই বর্ণনা থেকে এটি আঁকতে হবে। এই অনুশীলনগুলি আপনাকে কেবল মজা করার অনুমতি দেবে না, তবে শিক্ষার্থীদের তাদের ভাষা দক্ষতা উন্নত করতে সহায়তা করবে।
   • এই ধরনের কাজগুলি শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণ অধ্যয়নের সাধারণভাবে গৃহীত পদ্ধতিগুলিকে প্রতিস্থাপন করতে পারে না, তবে এটি একটি নতুন ভাষার মূল বিষয়গুলি আয়ত্ত করার এবং সংহত করার জন্য কম কার্যকর নয়।
4. 4 আপনার শব্দভাণ্ডার স্বাভাবিকভাবে এবং পাস করার সময় বৃদ্ধি করুন। ধারণা করা হয় যে প্রেক্ষাপটে একটি বিদেশী ভাষা বোঝার জন্য, একজন প্রাপ্তবয়স্ককে সংশ্লিষ্ট শব্দের 3000 টি গ্রুপ জানতে হবে (উদাহরণস্বরূপ, "জল", "পানির নিচে" এবং "বন্যা" একটি সাধারণ মূলের সাথে সম্পর্কিত শব্দের একটি গ্রুপ) ।
   • শ্রেণীকক্ষে, আপনি শব্দভান্ডার উন্নত করার traditionalতিহ্যবাহী পদ্ধতি যেমন মুখস্থ করা, ব্যায়াম এবং টেবিলগুলি সফলভাবে প্রয়োগ করতে পারেন। একই সময়ে, সাহিত্যের উদ্ধৃতিগুলি পড়া যা তাদের নিজের এবং একটি গোষ্ঠীতে জ্ঞানের স্তরের ক্ষেত্রে উপযুক্ত।
   • নির্দিষ্ট ব্যায়ামের সাথে পড়া একত্রিত করা ভাল। বিঙ্গো, পাসওয়ার্ড এবং কনসেন্ট্রেশনের মতো গেমগুলি "অর্থের সক্রিয় আলোচনা" ব্যাপকভাবে সরল করে, যখন লক্ষ্য ভিত্তিক সমস্যা সমাধান "পাসিং" শব্দভান্ডার জমাতে অবদান রাখে। একজন ব্যক্তি এমনকি সচেতন হতে পারে না যে সে নতুন শব্দ মুখস্থ করছে।
5. 5 নমনীয় হোন। শেখার জন্য কার্যকর পদ্ধতির সংখ্যা এমন লোকের সংখ্যার চেয়ে নিকৃষ্ট নয় যারা বিদেশী ভাষা শিখতে চায়। কিছু লোক বিশ্বাস করে যে একটি বিদেশী ভাষা শেখানো যায় না, এটি কেবল আয়ত্ত করা যায়, তাই প্রতিটি শিক্ষার্থীর অনুপ্রেরণা এবং ক্ষমতাকে অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত।
   • প্রতিটি পৃথক গোষ্ঠী এবং প্রতিটি পৃথক শিক্ষার্থীর সাথে আপনার পদ্ধতিগুলি খাপ খাইয়ে নেওয়া প্রয়োজন। সাধারণ তত্ত্ব, কৌশল এবং সর্বোত্তম অনুশীলনের কথা মাথায় রেখে নমনীয় হতে এবং আপনার প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগতকরণ করতে শিখুন।

3 এর অংশ 2: তাত্ত্বিক পদ্ধতিগুলি অন্বেষণ করুন

1. 1 ক্লাসিক এবং আধুনিক পদ্ধতির তুলনা করুন। আপনি কি ব্যায়াম, ফ্ল্যাশকার্ড এবং রোট রিপিটেশনের মাধ্যমে দ্বিতীয় ভাষা শিখেছেন? গ্রীষ্মের জন্য অন্য দেশে চলে যাচ্ছেন? এই সমস্ত পদ্ধতির জন্য একটি উপযুক্ত ভাষা তত্ত্ব রয়েছে। আপনার নিজের প্রাপ্তবয়স্কদের শেখার কৌশল প্রণয়নের জন্য ক্লাসিক পদ্ধতির মূল বিষয়গুলি শিখুন।
   • প্রাচীন গ্রিসের সময় থেকে শেষ শতাব্দী পর্যন্ত, তথাকথিত "অডিওলিংগুয়াল পদ্ধতি" প্রায়শই নতুন ভাষা অধ্যয়নে ব্যবহৃত হত। যদি হাই স্কুলের ফরাসি পাঠে আপনি ক্রমাগত রোট মুখস্থকরণ, ঘন ঘন পুনরাবৃত্তি, মৌখিক এবং লিখিত কাজ, ব্যাকরণ এবং অনুবাদকে জোর দিয়ে থাকেন এবং শিক্ষক ক্রমাগত সবাইকে সংশোধন করেন, তাহলে আপনি ইতিমধ্যে এই পদ্ধতির সাথে পরিচিত।
   • বিংশ শতাব্দীর দ্বিতীয়ার্ধে, আরও একটি "প্রাকৃতিক পদ্ধতি" সামনে এসেছিল। এটি নিমজ্জন, খেলা এবং অনুশীলন অনুশীলন, শিথিলকরণ এবং ব্যাকরণগত এবং শব্দভান্ডার দিকের পরোক্ষ মনোযোগের মাধ্যমে শিশুদের ভাষা অর্জনকে অনুকরণ করে।
2. 2 নতুন পদ্ধতির সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি বিবেচনা করুন। "নিমজ্জন" এর আধুনিক "প্রাকৃতিক" পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের বিল্ডআপ, লেক্সিকাল ইউনিটের ক্লান্তিকর তালিকা, ব্যাকরণ ব্যায়াম এবং ক্রমাগত পুনরাবৃত্তি ছাড়াই একটি বিদেশী ভাষায় ডুবে যাওয়ার আমন্ত্রণ জানায়। স্পষ্টতই, এই পদ্ধতির অস্থির প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের জন্য আরও আবেদন রয়েছে যারা ক্রমাগত তাড়াহুড়ো করে।
   • এই ধরনের পদ্ধতিগুলি এই ধারণার উপর ভিত্তি করে যে শিক্ষার্থীরা ভাষা (এবং অন্যান্য শিক্ষার্থীদের) সাথে যোগাযোগ করার সময় স্বাভাবিকভাবেই শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণকে "বিকাশ" করবে। এর জন্য প্রয়োজনীয় প্রচেষ্টা শেখার প্রক্রিয়ার অংশ।
   • এই পদ্ধতির সমালোচকরা বিশ্বাস করেন যে শিক্ষার্থীদের তাদের নিজেরাই ভাষার অনেক গুরুত্বপূর্ণ দিকগুলি আয়ত্ত করতে হবে এবং ব্যাকরণ এবং অন্যান্য বিভাগগুলি অধ্যয়ন করার সময়, আপনি একজন শিক্ষক গাইড ছাড়া করতে পারবেন না, এমনকি যদি এই কাজটি কম মজাদার হয়।
3. 3 Traditionalতিহ্যগত পদ্ধতিগুলি বাতিল করবেন না। "বিরক্তিকর", "নির্বোধ" এবং "পুরানো" এর মতো উপাধি সত্ত্বেও, ক্লাসিক পদ্ধতিগুলি হাজার হাজার বছর ধরে কার্যকর বলে প্রমাণিত হয়েছে, তাই তারা আজও শ্রেণীকক্ষে একটি স্থান খুঁজে পাবে।
   • "অডিওলিংগুয়াল" পদ্ধতির প্রধান গুরুত্ব অভ্যাস গঠন, অনুকরণ, মুখস্থ এবং পুনরাবৃত্তি। কিছু শিক্ষার্থীর জন্য, এই পদ্ধতিটি তাদের লক্ষ্য, তাদের সাফল্য এবং অর্জনগুলি আরও স্পষ্টভাবে উপলব্ধি করতে দেয়।উপরন্তু, মাতৃভাষার প্রতি নজর রেখে ব্যাকরণ এবং অনুবাদের প্রতি মনোযোগ দিয়ে, কিছু প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থী তারা যে মূল দক্ষতা অর্জন করতে চাচ্ছে তা বিকাশ করতে সক্ষম হবে।
   • অন্যদিকে, অনেক প্রাপ্তবয়স্করা স্কুলের দিনগুলিতে ফিরে আসার একটি ধরন হিসেবে traditionalতিহ্যগত শেখার পদ্ধতিগুলি বুঝতে পারে, যা প্রাথমিক উদ্যোগকে উত্তেজিত করতে পারে। এই কারণেই ব্যবহৃত শিক্ষার পদ্ধতির বৈচিত্র্য এবং নমনীয়তার প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত।
4. 4 সঠিক ভারসাম্য খুঁজুন। তত্ত্বের মূল্য থাকা সত্ত্বেও, শেখা সাধারণত অনুশীলনে এবং অনুশীলনের মাধ্যমে হয়। সহজভাবে বলতে গেলে, একজন প্রাপ্তবয়স্ককে একটি বিদেশী ভাষা শেখানোর জন্য, একজন শিক্ষকের কেবল এই ভাষাতেই দক্ষ হওয়া প্রয়োজন নয়, বরং প্রতিটি শিক্ষার্থীর জীবন, প্রেরণা, লক্ষ্য, ক্ষমতা এবং চাহিদা সম্পর্কে একটি স্পষ্ট ধারণা থাকা দরকার।
   • Traditionalতিহ্যগত পদ্ধতিতে অন্ধভাবে বিশ্বাস করা কারণ তারা শতাব্দী ধরে ভাষা শেখানোর জন্য ব্যবহার করা হয়, এটি সাধারণত সঠিক সিদ্ধান্ত নয়, অথবা নতুন ধারার পক্ষে তাদের সম্পূর্ণ পরিত্যাগ করা নয়। প্রতিটি শিক্ষককে অবশ্যই পুরনো এবং নতুনের সঠিক ভারসাম্য খুঁজে বের করতে হবে যা নির্দিষ্ট ছাত্রদের জন্য কার্যকর হবে।

3 এর 3 অংশ: বিভিন্ন ধরণের ব্যায়াম ব্যবহার করুন

1. 1 প্রাপ্তবয়স্কদেরকে শিশুর মতো অনুভব করতে দিন। একটি নতুন ভাষা শেখা একজন প্রাপ্তবয়স্কের জন্য খুব কঠিন হতে পারে, সে এমন শিশুর মতো অনুভব করতে পারে যে নতুন দক্ষতা অর্জনের জন্য তার সমস্ত শক্তি দেয়। এই পরিস্থিতির ইতিবাচক দিকে মনোনিবেশ করুন এবং আপনার শিক্ষার্থীদের শেখার উপভোগ করতে সহায়তা করুন।
   • অনেক প্রাপ্তবয়স্ক তাদের শৈশব এবং কৈশোর স্মরণ করতে পছন্দ করে। তাদের আমন্ত্রণ জানান তাদের পছন্দের বিদেশী ভাষার শিশুদের বই এবং ক্লাসে একসাথে পড়ার জন্য। এই ধরনের অনুশীলন তাদের জন্য নতুন হবে, কিন্তু ইতিমধ্যে পরিচিত, চ্যালেঞ্জিং এবং একই সাথে আকর্ষণীয়।
   • পুরো গ্রুপের সাথে আপনার পছন্দের গান শুনুন বা গাইও। একটি বিদেশী ভাষায় শিশুদের গান এবং লুলাবির সাথে পরিচিত অংশগুলি বেছে নিন, সেইসাথে লক্ষ্যযুক্ত ভাষা এবং সংস্কৃতির জন্য নির্দিষ্ট গানগুলি।
2. 2 শিক্ষার্থীদের একে অপরকে সাহায্য করার সুযোগ দিন। সাধারণত, প্রাপ্তবয়স্কদের গ্রুপের সহকর্মীদের প্রতি সহানুভূতি থাকে এবং তারা একসাথে লক্ষ্য অর্জনের চেষ্টা করে। এই নিবন্ধে আলোচিত লক্ষ্য-নির্দেশিত শিক্ষার ধারণার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, শিক্ষার্থীরা তাদের সহপাঠীদের সাফল্য এবং ব্যর্থতার পরিপ্রেক্ষিতে ফলপ্রসূভাবে ভাষা দক্ষতা বিকাশ করতে পারে।
   • জোড়ায় কার্যকর কাজের একটি উদাহরণ হল "তথ্য ফাঁক" -এর পূর্বোক্ত খেলা, যখন একজন ছাত্র বিদেশী ভাষায় অন্য ছাত্রের আঁকা ছবি বর্ণনা করে। আপনি পরিচিত "ভাঙ্গা ফোন" ব্যবহার করতে পারেন, যখন শিক্ষার্থীরা একে অপরের কানে একটি নির্দিষ্ট বাক্য ফিসফিস করে, এটি একটি ভাষা থেকে অন্য ভাষায় অনুবাদ করে।
   • এমনকি শিক্ষার্থীরা তাদের সহপাঠীদের মনোযোগ দিয়ে শুনতে পারে যখন তারা সমস্যার সমাধান করে এবং প্রশ্নের উত্তর দেয়। তাই তারা অন্যদের প্রচেষ্টা এবং সফল সিদ্ধান্ত লক্ষ্য করবে, তাদের কমরেডদের সাফল্যে আনন্দিত এবং তাদের সাথে থাকার চেষ্টা করবে। উপরন্তু, শিক্ষার্থীরা স্বাভাবিকভাবেই তারা যা শুনেছে, কীভাবে তারা নিজেদের উত্তর দেবে এবং সঠিক উত্তরের মধ্যে পার্থক্য স্বীকার করবে। এই ধরনের কাজ আত্মবিশ্বাস তৈরি করে এবং ক্ষমতা বিকাশ করে।
3. 3 লক্ষ্য এবং পুরষ্কারের ব্যবস্থা। বেশিরভাগ শিশুর মতো, প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীরা প্রায় সবসময়ই জানে যে তারা কেন একটি বিদেশী ভাষা শিখতে চায়। ক্রিয়াকলাপ এবং ক্রিয়াকলাপগুলি তৈরি করুন যা তাদের লক্ষ্যগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, এবং শিক্ষার্থীদের তাদের লক্ষ্য এবং পুরষ্কারের ব্যবস্থা দেয় যাতে তারা অনুপ্রাণিত থাকে এবং তাদের অগ্রগতি লক্ষ্য করে।
   • যদি একজন শিক্ষার্থী অন্য দেশে আসতে চলেছে এবং স্থানীয়দের সাথে "অবিলম্বে" কথা বলছে, তাহলে তাকে লক্ষ্য ভাষায় (সাবটাইটেল ছাড়াই) প্রোগ্রামের বেশ কয়েকটি পর্ব দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানান এবং তার শোনা সাবলীল কথোপকথনের সংক্ষিপ্তসার করার চেষ্টা করুন। ভিনদেশী ভাষা.
   • উদাহরণস্বরূপ, আপনি ক্লাসে একটি কাল্পনিক রেস্তোরাঁ স্থাপন করতে পারেন। যে শিক্ষার্থী বিদেশী ভাষায় লাঞ্চের সর্বোত্তম অর্ডার দিতে পারে তাকে একটি প্রতীকী পুরস্কার দিন। প্রাপ্তবয়স্করা বাচ্চাদের মতো তাদের সাফল্যের জন্য পুরস্কৃত হতে পছন্দ করে।
4. 4 কাজ সম্পর্কে ভুলবেন না। প্রাপ্তবয়স্কদের পাশাপাশি শিশুদের সাথে পাঠগুলি কেবল কৌতুকপূর্ণ এবং মজাদার কাজগুলি নিয়ে গঠিত হতে পারে না। সবাই মজা করতে পছন্দ করে, কিন্তু চূড়ান্ত লক্ষ্য একটি বিদেশী ভাষা আয়ত্ত করা।
   • কিছু traditionalতিহ্যগত পদ্ধতি যা আংশিকভাবে ফ্যাশনের বাইরে, প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের জন্য খুব কার্যকর হতে পারে যারা তাদের নিজস্ব প্রেরণা বজায় রাখতে সক্ষম। তারা আনন্দের সাথে ক্রিয়া সারণি পুনর্লিখন করবে, পাশাপাশি ফ্ল্যাশকার্ড থেকে নতুন শব্দ শিখবে।
   • মনে রাখবেন যে হাতের লেখা তথ্য মুখস্থ করার জন্য দরকারী (আপনি সম্ভবত প্রাপ্তবয়স্কদেরকে টেকনিক্যালি বুদ্ধিমান শিশুদের চেয়ে হাতে লিখে সবকিছু বোঝাতে সহজ পাবেন)। গবেষণার মতে, ডেটা ক্যাপচারের এই পদ্ধতিটি প্রক্রিয়ায় অধিক সক্রিয় অংশগ্রহণের কারণে টাইপ করে টাইপ করার তুলনায় তথ্যের উন্নত মুখস্থকরণে অবদান রাখে।