কন্টেন্ট

• পদক্ষেপ
• অংশ 1 এর 1: বড় ছবি
• ৪ য় অংশ: পরিকল্পনা পাঠ্যক্রম
• 4 এর অংশ 3: প্রাক-বিদ্যালয়গুলির জন্য শিক্ষার লক্ষ্য তৈরি করা
• 4 এর 4 র্থ অংশ: পাঠ মজাদার রাখা
• পরামর্শ

কিন্ডারগার্টেন বাচ্চাদের জন্য প্রিপ পাঠ পরিকল্পনা লিখতে সময় লাগে তবে আপনি যখন কাজ করতে পারেন এমন কোনও টেম্পলেট তৈরি করেন, প্রক্রিয়াটি আরও সহজ হয়ে যায়। যত্ন সহকারে তৈরি করা পাঠ্যক্রমের পরিকল্পনাগুলি কিন্ডারগার্টেনের জন্য প্রস্তুত করার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান অর্জন করার সময় বাচ্চারা শিখতে এবং মজা করার বিষয়টি নিশ্চিত করে। আপনি "বড় ছবি" মাথায় রেখে প্রিস্কুলারদের জন্য একটি "পাঠ্যক্রমের পরিকল্পনা করুন" নীচে "ছোট বিবরণ"। বড় ছবি আপনাকে পুরো সেমিস্টার বা বছরের জন্য একটি সমন্বিত পরিকল্পনা তৈরি করতে সহায়তা করবে। বিশদগুলি বৃহত্তর কাঠামোর মধ্যে অর্থবহ এবং আকর্ষণীয় পাঠ তৈরি করতে সহায়তা করে।

পদক্ষেপ

অংশ 1 এর 1: বড় ছবি

1. বাচ্চাদের দক্ষতা চিহ্নিত করুন। আপনি কার্যকরভাবে পাঠের পরিকল্পনা করার আগে, আপনার শিশুদের যোগাযোগ, ভাষা এবং পড়ার দক্ষতা, সংখ্যা এবং গণিত দক্ষতা, স্থূল এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং সামাজিক এবং মানসিক বিকাশের ক্ষেত্রে কী করতে পারে তা জানতে হবে।
   • নির্দিষ্ট ব্যবহারকারী গ্রুপগুলি বিবেচনায় নিয়ে একটি পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করুন - কিন্ডারগার্টেন পাঠ পরিকল্পনা প্রতিটি গ্রুপের জন্য যথাযথভাবে ডিজাইন করা উচিত।
   • ডিজাইনের পর্যায়ে নিজেই প্রতিটি কর্মচারীর সাথে পাঠটি ভাগ করা উচিত।
   • শিশুরা আলাদা গতিতে বিকাশ লাভ করে এবং বাড়ীতে কমবেশি সহায়তা পায়, তাই শিক্ষার্থীরা যখন বিবিধ দক্ষতা অর্জন করে এবং বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিকাশের বিভিন্ন পর্যায়ে থাকে তখন অবাক হওয়ার কিছু নেই।
   • স্কুল বছর শুরুর আগে মূল্যায়ন করার গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলির মধ্যে রয়েছে: কথা বলার দক্ষতা, শব্দতাত্ত্বিক সচেতনতা, সংখ্যা সচেতনতা, সূক্ষ্ম এবং মোট মোট দক্ষতা।
   • আপনার যত্নে বাচ্চাদের সংখ্যা এবং মূল্যায়নের জন্য আপনার কতটা সময় থাকতে পারে তা আপনি কীভাবে মূল্যায়ন করতে পারবেন তা প্রভাবিত করবে তবে সংক্ষিপ্ত মূল্যায়ন (প্রতি শিশু বা তার চেয়ে কম 20 মিনিট) কাঠামোগত করা যেতে পারে (একটি শিক্ষকের সাথে একটি ডেস্কে, ফ্ল্যাশকার্ড ব্যবহার করে) , কাগজ এবং পেন্সিল ইত্যাদি) যখন আরও মূল্যায়ন বেশি পর্যবেক্ষণমূলক হয় (খেলতে গিয়ে পর্যবেক্ষণগুলি, পিয়ারের মিথস্ক্রিয়াটি মূল্যায়ন করা ইত্যাদি)। ছোট বাচ্চাদের দীর্ঘমেয়াদী মূল্যায়নের সময় ধৈর্য বা স্থির বসে থাকার ক্ষমতা নেই।
   • শৈশব সম্পর্কিত বিভিন্ন কারণ প্রতিটি শিশুর ক্ষমতাকে অবদান রাখে। উদাহরণস্বরূপ, কিছু 4 বছর বয়সী শিশুদের এখনও বর্ণমালা না জেনে অস্বাভাবিক কিছু নয়, অন্যরা (যদিও অস্বাভাবিক) এক বা দুই স্তরে গ্রেড পড়তে সক্ষম হতে পারে।
   • কোন শিশুরা পিছিয়ে রয়েছে, বিশেষ প্রয়োজন রয়েছে বা প্রতিভাধর তারা কী তা খুঁজে বের করুন। এই শিক্ষার্থীদের তাদের নির্দিষ্ট প্রয়োজন অনুসারে পাঠক্রমের পরিকল্পনাগুলি পুরো স্কুল জুড়ে অতিরিক্ত সহায়তা বা অতিরিক্ত প্রচেষ্টা প্রয়োজন হতে পারে।
   • এটি একটি আইনি প্রয়োজনীয়তা যে সমস্ত শিক্ষার্থী প্রতিবন্ধী এবং সম্ভাব্য উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধীদের জন্য উপযুক্ত থাকার ব্যবস্থা করার আশ্বাস দেয় are উন্নয়ন প্রতিবন্ধী বা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের (অটিজম এবং শেখার প্রতিবন্ধী যেমন এডিএইচডি সহ) এমন একটি বিশেষজ্ঞের দ্বারা মূল্যায়ন করা উচিত যিনি বিকাশের সমস্ত ক্ষেত্রে বিশেষ গবেষণা পরিচালনা করবেন এবং বাচ্চাদের যাতে তাদের সাফল্য লাভ করার জন্য প্রয়োজনীয় সহায়তা পান তা নিশ্চিত করার জন্য একটি স্বতন্ত্র শিক্ষামূলক পরিকল্পনা তৈরি করবেন কিন্ডারগার্টেনে আছে. এই পদ্ধতিটি অঞ্চল অনুযায়ী পৃথক হতে পারে, তাই দয়া করে কোনও স্কুল সমন্বয়কের সাথে পরীক্ষা করুন।
2. প্রতি সেমিস্টারে বা স্কুল বছর অনুসারে একটি শিডিউল তৈরি করুন। এটি একটি সাধারণ কম্পিউটার প্রোগ্রাম, একটি বিলবোর্ড বা এমনকি একটি নোটবুকের সাহায্যে করা যেতে পারে। শুরু এবং শেষের তারিখ এবং ছুটির দিনগুলি অন্তর্ভুক্ত করে আপনি স্কুল বছরের পরিকল্পনার সামগ্রিক চিত্র পাবেন।
   • বিরতি এবং ছুটির দিনগুলি অন্তর্ভুক্ত করুন এবং প্রতি বর্গের সপ্তাহে নম্বর দিন। এই সংখ্যাগুলি আপনার পাঠ পরিকল্পনার সাথে সামঞ্জস্য।
   • বড় ছবি সম্পর্কে চিন্তা করুন। আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার লক্ষ্যগুলি কী কী?
3. প্রতি মাসের জন্য একটি থিম এবং প্রতি সপ্তাহের জন্য ফোকাস অঞ্চল চয়ন করুন। একটি থিম একটি বিস্তৃত ধারণা, যা আপনি আলোচনা বা জোরের একটি নির্দিষ্ট পয়েন্ট হিসাবে বিবেচনা করতে পারেন। আগ্রহের বিষয়বস্তু হ'ল থিমের একটি সাব-বিভাগ, বা বাচ্চাদের প্রতি থিমের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি দেখানোর জন্য আরও একটি সুনির্দিষ্ট কেস।
   • উদাহরণস্বরূপ, মিসিসিপি স্টেট ইউনিভার্সিটির প্রাক-স্কুল প্রোগ্রামটি "মাস্টার ইউনিট যেমন" সম্পর্কে "," দ্য নেবারহুড "," খাদ্য "," আবহাওয়া "ইত্যাদির মতো মাসিক ইউনিটগুলির প্রস্তাব দেয় units উদাহরণস্বরূপ, যদি মাসিক থিমটি "খাদ্য" হয় তবে ফোকাস অঞ্চলগুলিকে "প্রাতরাশ", "মধ্যাহ্নভোজন", "রাতের খাবার" এবং "মিষ্টান্নগুলি" ফোকাস অঞ্চলে ভাগ করা যায়। ফোকাসের ক্ষেত্রগুলি প্রতিদিনের পাঠগুলিতে ব্যাখ্যা করা হয় (এই ক্ষেত্রে, প্রতিটি দিন একটি নির্দিষ্ট সংস্কৃতির খাদ্যাভাসকে উত্সর্গ করা যেতে পারে)।
   • কিছু শিক্ষক শুরু করার জন্য কয়েকটি থিম এবং ফোকাসের ক্ষেত্রগুলি বেছে নিতে পছন্দ করেন এবং সেদিক থেকে শিক্ষার্থীদের আগ্রহগুলি সেমিস্টারের জন্য বাকি থিমগুলির বিকাশকে নির্দেশ দেয়।
4. আপনার প্রতিদিনের পাঠ্যক্রমটি আবিষ্কার করুন বা লিখুন। বিদ্যালয়ের দিনের দৈর্ঘ্য কিছুটা বাচ্চাদের জন্য আলাদা হয়ে যেতে পারে, কিছু কিছু অর্ধ দিন এবং কিছু অন্যান্য সারাদিনের সাথে থাকে, তাই শিক্ষার্থীরা আগত এবং চলে যাওয়ার সময় এবং অন্যান্য সমস্ত দৈনন্দিন ক্রিয়াকলাপ (স্ন্যাকস, বিরতি, মধ্যাহ্নভোজনের জন্য সময় ইত্যাদি) লিখে শুরু করুন। )। এটি এর মতো দেখতে পারে:
   • 8-8.10: আগমন,
   • 9-9.20: টয়লেট বিরতি, জলখাবার
   • 10-10.20: বাইরে খেলুন
   • 10.50 am: ব্যাকপ্যাকগুলি সংগ্রহ করুন এবং বাড়িতে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত করুন
5. দিনের বাকি অংশগুলি বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে ভাগ করুন। এগুলি এমন ক্ষেত্র যেখানে পৃথক পাঠ এবং ক্রিয়াকলাপ কেন্দ্রীভূত। প্রতিদিন এটি একই রাখে এবং নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপের পরিবর্তিত হওয়া শিক্ষার্থীদের একটি রুটিন বিকাশে সহায়তা করতে পারে যা তাদের নিরাপদ এবং আত্মবিশ্বাস বোধ করে কারণ তারা জানেন যে তারা প্রতিদিন কী আশা করে।
   • এর মধ্যে পড়া / বলা, চিঠিগুলি / স্বাতন্ত্রিক সচেতনতা শিখতে শেখা, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ, পড়া, সংখ্যা এবং গণিত দক্ষতার স্বীকৃতি, ছোট দল ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে
   • সংবেদনশীল, সামাজিক, শারীরিক এবং জ্ঞানীয় বিকাশ সহ প্রিস্কুল বিকাশের সমস্ত বড় ক্ষেত্রে মনোনিবেশ করতে ভুলবেন না Don't কিন্ডারগার্টেন কারিকুলার মূল লক্ষ্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রস্তুতির জন্য এটি প্রতিটি গুরুত্বপূর্ণ।
6. বিদ্যালয়ের দিনের দৈর্ঘ্যের উপর নির্ভর করে প্রতি 10-10 মিনিটের ছোট ছোট ব্লকে এই বিষয়গুলি সাজান। বাচ্চাদের মনোযোগ সময় কম, তাই নিয়মিত কোনও ক্রিয়াকলাপ পরিবর্তন করা জরুরি। এটি শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার লক্ষ্য অর্জন এবং বর্তমান ক্রিয়াকলাপের দিকে মনোনিবেশ করার অনুমতি দেবে এবং এটি একঘেয়েমি থেকে উদ্ভূত আচরণগত সমস্যাগুলি রোধ করতেও সহায়তা করতে পারে। এই মুহুর্তে আপনার সময়সূচীটি দেখতে এমন হতে পারে:
   • 8-8.10: আগমন,
   • 8.10-8.30: গ্রুপ বৃত্ত
   • 8.30-8.45: শব্দতাত্ত্বিক সচেতনতা
   • 8.45-9: ফ্রি প্লে বা আর্ট
   • 9-9.20: টয়লেট বিরতি, জলখাবার
   • 9.20-9.40: পড়ুন
   • 9.40-10: গণনা করুন
   • 10-10.20: বাইরে খেলুন
   • 10.20-10.40: শব্দভাণ্ডার
   • 10.40-10.50: গ্রুপ চেনাশোনা
   • 10.50 am: ব্যাকপ্যাকগুলি সংগ্রহ করুন এবং বাড়িতে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত করুন
7. কার্যক্রম এবং পাঠ পূরণ করা শুরু করুন filling প্রতিটি ক্রিয়াকলাপ বা শ্রেণি থিম, ফোকাস অঞ্চল এবং বিষয় সম্পর্কিত হওয়া উচিত।
   • উদাহরণস্বরূপ, মাসের আপনার থিমটি "আমার সম্পর্কে" হতে পারে এবং সপ্তাহের জন্য আপনার ফোকাসের ক্ষেত্রটি "আমার পরিবার" হতে পারে।
   • এই ক্ষেত্রে, গ্রুপ চেনাশোনাটি আপনার পরিবার কে সে সম্পর্কে কথা বলার জন্য হতে পারে, পাটিগণিতটি পরিবারের সদস্য সংখ্যা লিখতে পারে এবং শিল্পে শুকনো নুডলস এবং মটরশুটি দিয়ে তৈরি পারিবারিক প্রতিকৃতি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।

৪ য় অংশ: পরিকল্পনা পাঠ্যক্রম

1. আপনার লক্ষ্য সম্পর্কে চিন্তা করুন। পাঠের পরিকল্পনাটি সম্পাদন করার পরে আপনি কীভাবে আপনার শিক্ষার্থীদের জানতে বা করতে সক্ষম হতে চান সেই উদ্দেশ্যটির দিকে লক্ষ্য করা উচিত। লক্ষ্যগুলি দক্ষতা, ধারণা বা উভয়ের উপর ভিত্তি করে সেট করা যেতে পারে।
   • দক্ষতা ভিত্তিক লক্ষ্যগুলির জন্য আপনার শিক্ষার্থীদের নতুন কিছু করা শিখতে হবে। উদাহরণগুলি হ'ল: ত্রিভুজ অঙ্কন করা, শার্টটি স্বতন্ত্রভাবে বেঁধে দেওয়া বা তাদের নামের বানান।
   • ধারণাগত উদ্দেশ্যগুলির জন্য আপনার শিক্ষার্থীদের একটি ধারণা বা ধারণা বোঝার প্রয়োজন। উদাহরণগুলি হ'ল: একটি ত্রিভুজকে স্বীকৃতি দেওয়া, এটি আবার বর্ণনা করা, গ্রুপ বৃত্তে অনুভূতির কথা বলা।
   • কিছু উদ্দেশ্য দক্ষতা এবং ধারণার সমন্বয় করে যেমন একটি শব্দ উচ্চারণ, যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বর্ণ এবং শব্দগুলির মধ্যে সম্পর্কের অন্তর্দৃষ্টি লাভ করে (একটি ধারণা) এবং এটি একটি শব্দের উচ্চারণে (একটি দক্ষতা) একত্রিত করে।
2. আপনার ছাত্রদের স্বার্থ সম্পর্কে চিন্তা করুন। তারা কী শিখতে চায় তাদের জিজ্ঞাসা করুন এবং রেফারেন্সের জন্য ধারণাগুলির স্থায়ী তালিকা রাখুন।
   • সমস্ত বয়সের শিক্ষার্থীরা যখন হাতে থাকা বিষয়টিতে শোষিত হয় তখন তারা সবচেয়ে ভাল শেখে। কিছু শিক্ষার্থী, বিশেষত মনোযোগ বা আচরণগত সমস্যাযুক্ত তাদের ক্লাসগুলি বিশেষত তাদের আগ্রহের দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে benefit
   • বাচ্চাদের সাধারণ আগ্রহের মধ্যে রয়েছে: প্রাণী, বিশেষত শিশু প্রাণী; ;তু এবং আবহাওয়া; ডাইনোসর; নাবিক জীবন; স্থান; রূপকথা; রোবট; পুতুল এবং বাড়ির ক্রিয়াকলাপ যেমন রান্না, পরিষ্কার এবং গৃহস্থালি সংরক্ষণ।
   • বাচ্চাদের প্রায়শই পছন্দসই চিত্র এবং কল্পিত চরিত্র থাকে এবং এগুলি পরিবর্তিত হতে পারে, বাচ্চাদের তাদের পছন্দের গায়ক, কার্টুন চরিত্র বা ভিডিও গেমগুলি কী তা জিজ্ঞাসা করে বা কোন চিত্রগুলি রয়েছে তা লক্ষ্য করে আপনি এগুলি সম্পর্কে ভাল ধারণা পেতে পারেন তাদের ব্যাকপ্যাক বা পোশাক স্ট্যান্ড।
3. আপনার পদ্ধতির চয়ন করুন। এটি আপনার উদ্দেশ্য, আপনার শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং আপনার শিক্ষার্থীদের আগ্রহের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হবে। বাচ্চাদের মনোযোগ রাখতে আপনাকে প্রতিদিন প্রতিটি ক্রিয়াকলাপের পদ্ধতিকে পরিবর্তিত করতে হবে। কিছু সম্ভাব্য পন্থা:
   • চিঠি বা সংখ্যা লেখা বা ট্রেসিং
   • পেইন্টিং, অঙ্কন বা অন্যান্য শিল্প ফর্ম
   • মোট মোট দক্ষতার জন্য অনুশীলন বা ক্রিয়াকলাপ
   • বই পড়ার জন্য বা শিশুরা স্বাধীনভাবে পড়তে পারে, এটি থিমের সাথে মানানসই
   • চলা বা না চলা গান
   • অল্প সংখ্যক, খেলনা ইত্যাদি ব্যবহার করে বাছাই এবং গণনা করা ক্রিয়াকলাপগুলি
4. আপনার উপকরণ সংগ্রহ করুন। এটি কাগজ, পেন্সিল, ক্রাইওনস, কারুকর্ম সামগ্রী, বই, একটি সঙ্গীত প্লেয়ার বা অন্যান্য আইটেম হতে পারে।
   • ভুল বা দুর্ঘটনার ক্ষেত্রে অতিরিক্ত প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য আপনার অতিরিক্ত পর্যাপ্ত পরিমাণ রয়েছে তা নিশ্চিত করুন।
5. পাঠকে অনুশীলন করুন। সময় দেখুন, কিন্তু স্ক্রিপ্ট থেকে বিচ্যুত হতে ভয় পাবেন না। কিছু শিক্ষার মুহুর্তগুলি ঘটে যখন শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন এবং আগ্রহের বিষয়ে প্রতিক্রিয়া জানায়, এমনকি যদি এটি মূল পরিকল্পনা থেকে দূরে থাকে।
   • কোনটি ভাল কাজ করেছে এবং কোনটি হয়নি তার পরে নোটগুলি নেওয়ার বিষয়টি নিশ্চিত করুন। পরবর্তী কয়েক বছর ধরে, আপনি প্রয়োগগুলি চলাকালীন কতটা ভাল কাজ করেছেন তার উপর নির্ভর করে আপনি এই নোটগুলি পুনরায় ব্যবহার করতে, পুনরায় লিখতে বা স্ক্র্যাপ করতে পারেন।

4 এর অংশ 3: প্রাক-বিদ্যালয়গুলির জন্য শিক্ষার লক্ষ্য তৈরি করা

1. প্রতিটি শিক্ষার্থীর বিকাশের জন্য উপযুক্ত শেখার লক্ষ্যগুলি তালিকাভুক্ত করুন। শিশু বিকাশের জন্য মান রয়েছে, আপনি নির্দিষ্ট শিক্ষার্থীদের জন্য লক্ষ্যগুলি টেইলোর প্রয়োজন হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, সাধারণভাবে, নিম্ন আয়ের পরিবারগুলির শিক্ষার্থীদের শুরুতে আরও নিবিড় গাইডেন্সের প্রয়োজন হয়, যখন উচ্চ আয়ের পরিবারগুলির শিক্ষার্থীরা বইয়ের অ্যাক্সেস বৃদ্ধি, প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে একযোগে যোগাযোগ এবং তাদের শৈশবকালে অতিরিক্ত সমৃদ্ধকরণ কার্যক্রম থেকে উপকৃত হতে পারে, কিন্ডারগার্টেনে প্রবেশ করার সময় এবং প্রায়শই তাদের শুরু হয়। একই কথা ইংরেজি-ভাষা পরিবারের শিক্ষার্থীদের এবং প্রযোজ্য শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য যার জন্য ইংরেজি দ্বিতীয় ভাষা। মনে রাখবেন, কিন্ডারগার্টেনের প্রাথমিক কাজটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য প্রস্তুত করা - তাই মূল ফোকাসের ক্ষেত্রগুলি কী হবে তা নির্ধারণ করার জন্য কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের সাথে কাজ করুন। সাধারণভাবে, এর মধ্যে নিম্নলিখিতগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:
   • উদ্বেগজনক এবং গ্রহণযোগ্য ভাষা: শিক্ষার্থীরা বেশিরভাগ সময় পুরো বাক্যে কথা বলতে পারে, একাধিক ধাপের সমন্বিত সংকেতগুলি অনুসরণ করতে পারে, অবস্থান, আকার এবং তুলনা সম্পর্কিত শব্দভাণ্ডার বুঝতে পারে (সমান / ভিন্ন, উপরে / নীচে, ভিতরে / বাইরে), এবং একটি গল্পের কোর্স সম্পর্কে সাধারণ ভবিষ্যদ্বাণী করতে সক্ষম হন।
   • জ্ঞানীয় ক্ষমতা / শেখার ক্ষমতা: শিক্ষার্থীদের অবশ্যই অনুরূপ ছবি সনাক্ত করতে সক্ষম হতে হবে; রঙ, আকার এবং আকারের মতো শারীরিক বৈশিষ্ট্য দ্বারা বস্তুকে শ্রেণিবদ্ধ করুন; নিদর্শন স্বীকৃতি; একটি গল্পের তিনটি চিত্র যথাযথভাবে সাজান; আপনার নিজের কথায় একটি সাধারণ গল্প বলুন; একটি সহজ ধাঁধা সম্পূর্ণ; পাঁচ বা ততোধিক রঙ চিনুন।
   • শব্দতাত্ত্বিক সচেতনতা এবং স্ক্রিপ্টের স্বীকৃতি: শিক্ষার্থীদের অবশ্যই প্রিন্টে নিজের নামটি সনাক্ত করতে, নামগুলিতে চিঠিগুলি চিহ্নিত করতে এবং সনাক্ত করতে সক্ষম হতে হবে, নিজের নাম লেখার চেষ্টা করতে হবে, কোন বই কী তা বুঝতে পারে (যেমন বাম থেকে ডানদিকে বই পড়া এবং উপরে থেকে নীচে শব্দগুলি) নীচে, তারা পড়তে অক্ষম থাকলেও), ছড়াছড়ি শব্দগুলি সনাক্ত করুন, তাদের শব্দটির সাথে কমপক্ষে 3 টি অক্ষর যুক্ত করুন এবং ধারণাগুলি প্রকাশ করতে প্রতীক বা অঙ্কন ব্যবহার করুন।
   • পাটিগণিত: শিক্ষার্থীরা পাঁচটি অবধি অবধি যুক্ত হতে পারে, গ্রুপবদ্ধ বস্তুর সংখ্যার সাথে 0-5 সংখ্যার সাথে মিল রাখতে পারে, সংখ্যায় ক্রম অনুযায়ী সাজিয়ে তুলতে পারে, কমপক্ষে তিনটি আকার চিহ্নিত করতে পারে, দশটি গণনা করতে পারে এবং আরও বা কম ধারণাটি বুঝতে পারে।
   • সামাজিক / মানসিক বিকাশ: শিক্ষার্থীদের নাম, বয়স এবং লিঙ্গ অনুসারে নিজেকে চিহ্নিত করতে, সহপাঠী ও শিক্ষকের সাথে যোগাযোগের প্রয়োজন, হাত ধোয়ার মাধ্যমে, টয়লেট ব্যবহার করে, খাওয়া-দাওয়ার মাধ্যমে এবং প্রদর্শন করে স্বাধীনতার পরিচয় দিতে সক্ষম হওয়া উচিত পিতা-মাতা ছাড়া কিছুটা সময় কাটাতে পারে।
   • মোটর বিকাশ: শিক্ষার্থীদের একটি নিয়ন্ত্রিত পদ্ধতিতে পেন্সিল, ক্রাইওন এবং কাঁচি ব্যবহার করতে, একটি লাইন, বৃত্ত এবং এক্স, হপ, লাফানো, চালানো এবং একটি বল ধরতে হবে।

4 এর 4 র্থ অংশ: পাঠ মজাদার রাখা

1. মনে রাখবেন, ছোট বাচ্চাদের জন্য খেলা শেখার সর্বোত্তম উপায়, কারণ এটি তাদের বিকাশের পক্ষে সবচেয়ে উপযুক্ত। প্রেস্কুলারদের জন্য ক্লাসগুলি মজাদার, আকর্ষক এবং বিভিন্ন সংবেদন এবং দক্ষতার সাথে জড়িত হওয়া উচিত। সাধারণভাবে, মুখস্ত করা বা পুনরাবৃত্তি জড়িত ক্রিয়াকলাপগুলি পূর্বনির্ধারকদের কাছে কম আগ্রহী হবে।
   • খেলার মাঠে প্রচুর অরক্ষিত সময় ব্যয় করুন। শব্দের প্রচলিত অর্থে এগুলি 'পাঠ' নাও হতে পারে, তবে গবেষকরা উল্লেখ করেছেন যে শৈশবকালে শৈশবকালে একটি জটিল সময়কালে মুক্ত নাটক প্রিফ্রন্টাল কর্টেক্সের বিকাশকে উদ্দীপিত করে, যা আবেগীয় নিয়ন্ত্রণ, পরিকল্পনা এবং রেজোলিউশনের আজীবন প্রভাব ফেলে। সমস্যা
2. গেম আইডিয়াকে ঘিরে একটি শ্রেণিকক্ষ সাজান। শ্রেণিকক্ষ কেন্দ্রগুলি সৃজনশীল, সমবায় খেলাকে উত্সাহিত করা উচিত। এটি বাচ্চাদের ভূমিকা নিতে, পালা নিতে এবং অন্যান্য বাচ্চাদের সাথে কাজ করতে উত্সাহিত করতে পারে। এটি শিক্ষার্থীদের আন্তঃব্যক্তিক দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাস শিখতে পারে।
   • রান্নাঘরের সরবরাহ, ছোট বাচ্চাদের আসবাব, শিশুর পুতুল এবং স্ট্রোলার ইত্যাদির সাহায্যে কোনও প্লে হাউস নকল করার জন্য তৈরি কেন্দ্রটি বিবেচনা করুন Ikea বা থ্রাইফ্ট স্টোরের মতো ছোট ছোট খেলনা সাধারণত এত ব্যয়বহুল নয়।
   • একটি পোশাক পোশাক আছে। এটি অভিনব স্যুট থেকে সাধারণ সিল্কের স্কার্ফে পরিবর্তিত হতে পারে। আপনি প্রায়শই হ্যালোইনের ঠিক পরে পোশাকগুলি সস্তায় কিনতে পারেন, বা সেকেন্ডহ্যান্ড স্টোর থেকে সৃজনশীল পোশাক আনতে পারেন, যেমন সামগ্রিক, একটি সুন্দর রাজকন্যা পোশাক, একটি কাউভয় টুপি, একটি ইউনিফর্ম ইত্যাদি from
   • স্টাফযুক্ত প্রাণী প্রায়শই টডলদের জন্য অনেক সৃজনশীল গেমের শুরু। শিশুরা তাদের কল্পিত ধারণাগুলি ব্যবহার করে তারা শ্রেণিকক্ষে বাচ্চাদের পোষা প্রাণী, কোনও বাড়িতে পোষা প্রাণী, আশ্রয়কেন্দ্রের পশু বা পশুচিকিত্সা ক্লিনিক ইত্যাদির মতো ব্যবহার করতে পারে toys ইত্যাদি খেলনাগুলি বেছে নিন যা আপনি খুব সহজেই প্রতি কয়েক মাসে একটি ওয়াশিং মেশিনে ধুয়ে নিতে পারেন।
3. প্রাপ্তবয়স্কদের মিথস্ক্রিয়া তৈরি করুন। এটি প্রায়শই বড় ক্লাসে কঠিন হতে পারে তবে প্রতিটি বাচ্চার সাথে প্রতিদিন বা সাপ্তাহিক ভিত্তিতে সময় কাটাবার একটি উপায় সন্ধান করুন, এতে সংক্ষিপ্ত খেলা বা একসাথে পড়ার সময় জড়িত। অধ্যয়নগুলি দেখায় যে আধ্যাত্মিক বিকাশ এবং প্রাথমিক ভাষার বিকাশের জন্য প্রাপ্তবয়স্কদের ইন্টারঅ্যাকশন সমালোচনা। এটি শিক্ষার্থী-শিক্ষক বন্ধনকেও জোরদার করে, শিশুটিকে স্কুলে নিরাপদ এবং আরও সুরক্ষিত বোধ করে।
   • ব্যক্তিগত মিথস্ক্রিয়া ছাড়াও, আপনি ছোট দলে বাচ্চাদের কাছে সাপ্তাহিক স্বেচ্ছাসেবকদের জন্য পিতামাতাকে বলতে পারেন। এটি করতে ইচ্ছুক স্বেচ্ছাসেবীর সংখ্যা গ্রুপগুলির আকার নির্ধারণ করে; প্রাপ্ত বয়স্ক পাঁচ জন বা তার চেয়ে কম শিক্ষার্থীর গ্রুপ আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের পাশাপাশি আলোচনার জন্য উত্সাহিত করবে, যা প্রাথমিক ভাষা দক্ষতার মূল বিষয়।

পরামর্শ

• বিকল্প পাঠকের জন্য আপনার পাঠ পরিকল্পনাটি পরিষ্কার এবং সহজে বোঝার বিষয়টি নিশ্চিত করুন। সহজেই অ্যাক্সেসযোগ্য স্থানে প্রতিটি ক্রিয়াকলাপের জন্য নির্দেশাবলী সরবরাহ করে।
• শিশুদের যত্নের কেন্দ্র, স্কুল বা স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে যোগাযোগ করুন যাতে পাঠ্যক্রমে সমস্ত প্রয়োজনীয় বিকাশের ক্ষেত্রগুলিকে সম্বোধন করা হয়।
• আপনি যখনই একটি নতুন পাঠ পরিকল্পনাটি প্রয়োগ করেন, এর কার্যকারিতা মূল্যায়নের জন্য পরে সময় নিন। শিশুরা বিশেষত যেসব ক্রিয়াকলাপ উপভোগ করেছিল এবং তাতে নিযুক্ত ছিল, সেইসাথে অকার্যকর সেগুলি সম্পর্কে নোট লিখুন। ভবিষ্যতের রেফারেন্সের জন্য নোটগুলি সহ এই পাঠ্যক্রমটি সংরক্ষণ করুন।
• নমনীয় হন। অল্প বয়স্ক শিশুরা অনির্দেশ্য হতে পারে, সুতরাং আপনার শিক্ষার্থীরা যদি কিছু নির্দিষ্ট ক্রিয়ায় আগ্রহী না হন তবে একটি নতুন পদ্ধতির চেষ্টা করুন বা কেবল অন্য ক্রিয়াকলাপে যান।
• আপনার পাঠ পরিকল্পনাটি দ্রুত শুরু করার জন্য নির্ভরযোগ্য অনলাইন পাঠ পরিকল্পনার টেম্পলেটগুলি পরীক্ষা করুন।